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高中语文
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依次填入下面横线处的语句,最恰当的一组是( )
阅读经典作品,目标是
,
,所以,我们要
,
,
。
①入大师的精神天地
②从大师那里吸取思想的力量
③体察与探求大师是如何思考的
④把阅读的层次再提高一点
⑤努力把握经典作品的思想精髓
A.①②④⑤③
B.①②③④⑤
C.②①④③⑤
D.②①⑤④③
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-06-15 11:40:58
答案(点此获取答案解析)
同类题1
请找出下面语段中多余的和不得体的词语。
闻此消息,我十分无奈,于是又再次打电话垂询这位老编辑,希望他能认真详尽地看看我的书稿,给我一个满意的答复。
同类题2
下列各句子中加点的表示谦敬意思的词语,运用正确的一项是:( )
A.你赠送的这张相片十分珍贵,我一定好好
惠存
。
B.这是我的
涂鸦
之作,你可别见笑。
C.你
家父
和蔼可亲,待我如亲生儿子。
D.你的事情,我当然会
海涵
,不会计较的
同类题3
从下面的故事中任选一个,展开想像,将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50个字。
(1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞 (3)屈原怀石投汨罗
同类题4
下面各句中,表达得体的一句是
A.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
B.舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。
C.贵书店即将开张大吉,无论是多忙,到时我都一定会拨冗出席!
D.你的文稿,我已经认真拜读,由于鄙人才疏学浅,水平有限,只对其中有疑的一处,斗胆进行了斧正。
同类题5
下图为我校校标,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动