根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。（不超过70字）（5分）
我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。
因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。
“干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。
父亲淡淡地回答：“□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□”
我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。

阅读下面的文字，按要求完成后面的问题。
近些年来，各个地方“送图书下乡”活动数不胜数，但有些实际效果并不理想。由于观念意识、设施设备等诸多因素，普遍存在乡村居民参与度不高的问题，有的乡村图书馆甚至难以为继，改作他用。  
“送图书下乡”不能“一送了之”，    。
（1）请根据给出的文字，将句子补充完整。（不超过35个字）
（2）对于“送图书下乡”活动，你有哪些好的建议？（不少于三点）

假如你碰上一名外国游客，请用60字左右向他介绍一位中国文化名人，要介绍他们的主要成就，介绍对象必须在下列人物中选取。（4分）
孔子、庄子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、柳永、苏轼、李清照、辛弃疾、关汉卿、曹雪芹、鲁迅、曹禺。

作为一名成年人，如果遇到下面这样的家庭对话，你该如何在父母意见不一时化解分歧？请写一段话化解父母的争执，不超过100字。
爸爸：“连续工作学习好长时间了，这个周末我们去东钱湖边玩吧。”
妈妈：“天这么冷，东钱湖有什么好玩的？我看中了几件衣服，周末一起去逛商场！”
爸爸：“你只知道逛商场买衣服！”
妈妈：“你只知道游山玩水！”
我：

阅读下面的材料，完成（1）～（2）题。（5分）
与历史上一般世家大族相比较，徽州文化世家具有三个明显的特征。一是    甲    。他们最重视修谱，视族谱为经典，把修谱看作家族内部的一件盛事，至重至隆。每一族谱部都由源而流，本末一贯，形成了丰富、完整的族谱系统。二是发达的教育事业。①“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”“绵世泽莫如积德，振家声还是读书”，这些徽州古民居的楹联充分说明了徽州人对读书的重视和期望。②徽州地区拥有比较完善的教育体系，除了官办的府学和县学，还有宗族或士坤们建立的私塾、社学、书院等各类学校。③至于学校的教师，必择方正饱学之士，并为此而不惜资力。④徽州士人普遍把培养子读书视为修身、齐家第一要紧的事情。三是  乙   。徽州士人进学修德的目的更多在于能够自觉地的承和弘扬学术为己任。他们或利用书院、文会的组织研讨讲学，或潜心隐居著书立说，留下了大量的文献和著作，有力推动了中国学术文化事业的发展。
（1）材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号）（3分）
（2）请根据上下文，在甲、乙两处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。（2分）