下面是一位同学参加学校“最美青年”颁奖会的发言片段，其中有五处词语使用不当，请找 出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。

今天，我十分荣幸莅临本次“最美青年颁奖会”。我谨代表贵校的全体同仁向忝列“最 美青年”的同学致以崇高的敬意！你们的青春故事有正能量，为我们树立起了学习的榜 样。我想惠赠大家一句话:青春因奋斗而亮丽，生命因你们而精彩！

把下面的句子组合成前后衔接、语意连贯的一段话，正确的一项是（  ）
①在历史上，在一定的范围内，超越传统的限度，往往可以实现大的飞跃
②“中庸”观念包含一种认识，即许多事情超过了限度，就和没有达到这个限度一样
③但是，许多事情的限度是随时代的演进而改变的
④如果固守过犹不及的中道，就不可能大步前进了
⑤有些事情，确实如此
⑥因此，我认为，不能把“中庸”看做中国化的基本精神

A．②⑤③④①⑥

B．②⑤③①④⑥

C．②③④⑤①⑥

D．②③⑤④①⑥

选出与上句衔接恰当的一项 （   ）
她，已经年过50，对于演员，年龄是大了些，可是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．只要听她唱，就会觉得她还很年轻

B．只要听她唱，就会发现她还很年轻

C．只要看她外貌，就会觉得她还很年轻

D．只要看她外貌，就会发现她还很年轻

阅读下面的材料，完成（1）～（2）题。（5分）
与历史上一般世家大族相比较，徽州文化世家具有三个明显的特征。一是    甲    。他们最重视修谱，视族谱为经典，把修谱看作家族内部的一件盛事，至重至隆。每一族谱部都由源而流，本末一贯，形成了丰富、完整的族谱系统。二是发达的教育事业。①“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”“绵世泽莫如积德，振家声还是读书”，这些徽州古民居的楹联充分说明了徽州人对读书的重视和期望。②徽州地区拥有比较完善的教育体系，除了官办的府学和县学，还有宗族或士坤们建立的私塾、社学、书院等各类学校。③至于学校的教师，必择方正饱学之士，并为此而不惜资力。④徽州士人普遍把培养子读书视为修身、齐家第一要紧的事情。三是  乙   。徽州士人进学修德的目的更多在于能够自觉地的承和弘扬学术为己任。他们或利用书院、文会的组织研讨讲学，或潜心隐居著书立说，留下了大量的文献和著作，有力推动了中国学术文化事业的发展。
（1）材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号）（3分）
（2）请根据上下文，在甲、乙两处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。（2分）

阅读下面文字，在横线上各补上合适的语句，要求符合语境。

三只蝴蝶

三只蝴蝶飞到一支燃烧的蜡烛附近，想要探究火的特征。

一只蝴蝶首先朝蜡烛飞去，回来后它说：“火是发光的。”

另一只蝴蝶飞得离火焰更近一些，结果__________________。它飞回来说：“火是燃烧的。”

第三只蝴蝶飞得更近，消失在火中，再也没能回来。它知道了它想知道的一切，但它已经不能把它知道的一切告诉大家了。

我们的生活也经常如此：____________________________________。