在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
郑板桥虽诗文、书法、绘画兼擅， ① 。郑板桥在书法的学习上是博学诸家，学贴也学碑，甚至对馆阁体也曾用过功。他学过晋帖、《道因法师碑》、《岳麓寺碑》等，临过王羲之、怀素、虞世南、颜真卿以及黄庭坚、苏轼、米芾、高其佩等。他早年写过不少小楷，但他真正感兴趣的是“汉魏、崔蔡、钟繇”，此外对草书也很关注。他也写过规整的隶书，如“揭古八分书碑”，逼似汉人。② ，起码目前尚未发现。篆书虽高古，可在抒情方面不及行草，但郑板桥是注意篆书的，在他的“六分半书”中常见到篆书笔意， ③ 。

莫泊桑善于通过“特征性的典型细节”来表达自己对人物的态度，自己的社会观点和美学理想。请结合你所熟悉的篇目，谈谈你的看法。

依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。  ，  ，  。   ，  ，    。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心
②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程

A．②⑥①③⑤④

B．②⑤①③⑥④

C．⑤④②①③⑥

D．⑤②③④⑥①

民乐一中一间高三的教室里，四壁各贴着一个字，分别是：“竞”、“静”、“净”、“敬”。请你给这四个字重新排序；然后说明理由，要求运用两种以上的修辞手法，不少于80字。（5分）
（1）排序：  ；（2）理由：  。

下列各句中,表达得体的一句是(　　)

A．学生给老师拜年时说:“您的高足叩问老师金安!祝老师新年事业蟾宫折桂!”

B．小王领父亲见班主任时说:“老师,这是令尊大人。”

C．对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人,我们将鼎力相助,提供咨询服务。

D．我所做的只是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的作用,于愿足矣。