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高中语文
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
同一事物,用不同的名字指称,其背后的文化内涵耐人寻味。有一个有趣的例子,二胡、笛子这类乐器,①
:香港称“中乐”,新加坡称“华乐”,中国内地称“民乐”,台湾则称“国乐”。②
,“中”字最能表现自己的政治立场;新加坡百分之七八十居民是华裔, “华语”“华文”“华乐”流露的是寻根意识;中国内地则把“民乐”和“西乐”对举,③
;台湾政权是由内地过去的,沿用了民国时期的一些词语,“国乐”便是其中之一。可见,语言说到底是社会的缩影。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-07-28 03:21:15
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同类题1
根据上下文,在下面文字的横线处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达明确。
中国社会早期的自然环境是相对恶劣的。北温带的适宜气候既利于人类生殖,①
,以至于形成“人民少而禽兽众”的险恶局面。同时由于地势西高东低,加之土质松软,②
,更是经常威胁着人类的生存繁衍。洪水猛兽的逼迫,需要人类更自觉地联合起来,③
。因此,中国古人非常重视现实社会自身内部的凝聚、稳定、平衡、和谐。
同类题2
在传统书信中,面对不同的境况有不同的表达,以下几项中,表达不得体的一项是( )
A.祝贺对方得女:今闻尊夫妇喜得千金,弄瓦之庆,明珠入拿,遥以致贺。
B.祝贺对方六十大寿:欣逢花甲大庆,敬奉薄礼,恭祝福寿延年,贵体安康。
C.表示吊唁:远道闻讣,不胜悲痛,未能亲至舍间,谨此驰函吊唁,务请节哀。
D.请教对方:附拙作一篇,恳请斧正,祈不吝赐教为盼。
同类题3
观察下面这幅关于手机的漫画,请以生动形象的语言为其题诗或配文。要求:①符合画面情景;②表达画面内涵;③不超过40字。
同类题4
下列各句中,表达得体的一项是( )
A.王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”
B.值此分公司开业庆典之际,本公司向来自各界的朋友惠赠一份精美礼品。
C.十二年寒窗苦读,我辈岂能马齿徒增?今日自当驰骋考场,但求蟾宫折桂。
D.王老师,昨天在菜场遇到了您的家慈,几年时间不见,她还是精神矍铄。
同类题5
结合说明文字,为下方的图片写一段解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面中两代航天科技工作者握手细节的内涵。(不少于100字)
1月3日,嫦娥四号在月球背面成功着陆,北京航天飞行控制中心里,74岁的嫦娥卫星系列总指挥叶培建,走向前排工作席喜极而泣的年轻人—嫦峨四号探测器项目执行总监张熇,两只手紧紧握在一起。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动