下列各句中，表达得体的一句是

A．久仰您的大名，今日得见，非常荣幸，以后如果有什么问题我可能就直接叨扰您了。

B．这是一所百年名校，他作为一名学生，在里面不努力读书，只能算忝列门墙而已。

C．她不是一个贤内助，甚至可以说是贱内，因为正是她的贪婪导致其丈夫走上犯罪道路。

D．校园是我家，卫生靠大家，如果谁不讲卫生，他就不是一个好学生，不能考取大学。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
为了弘扬经典，出版商将经典名作换个流行的网络语句作为潮名出版。①________________，而是单纯制造畅销书的一种套路，容易误导不知真相的读者。出版商的“化妆术”，虽然能够吸引部分读者的眼球，②________________，这种现代版的“买椟还珠”，过度重视书名包装，反而起到过犹不及的社会效果。因此，③_________________。

在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
困囿于现实，    ①   。然而，读书给了你一条接近优秀人物的途径。我们在现实生活中的经验往往是片面的、呈点状的，你可能会因为一两次经历而顿悟出一两个弥足珍贵的道理，但很快，像以前很多次一样，激动了一两天，你马上就忘却了，以前该怎样现在还是怎样。原因在于，   ②    ，并没有成为一个完整的知识体系，支撑着你，形成你的信仰。  ③   ，将所有的点连成一个面，进行系统归纳，书籍带给我们更多的是梳理问题的方法和思维方式，而这些，并不是经验能代替的。一个人的性格、思维、习惯，很多都是从书中得益，在后天慢慢矫正，天生并不具备。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
其实，智慧正是人超越自身局限的努力，惟凭此努力，__________。__________，__________，__________，__________。这个距离便是他的自由，他的收获。
①寻求超越的途径
②一个人的灵魂不安于有生有灭的自身生活的限制
③不管他的寻求有无结果
④局限才显现了出来
⑤寻求本身已经使他和自身生活保持了一个距离

A．④②①③⑤	B．③⑤①②④
C．③①④②⑤	D．④①②⑤③

下面的电子邮件中，运用不得体的一项是
李老师：

您好！上周四您光临寒舍，真是蓬荜生辉。老师作画相赠，我感激不已。我定会惠存老师的墨宝，铭记老师的恩情。我今天已将最近付梓的拙作邮寄给您，请您教正。

敬祝

教安

学生：黄少明

2月23日

A．蓬荜生辉

B．惠存

C．教正

D．教安