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高中语文
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
一段文字或长或短,但其中蕴涵的情趣和内涵却是要用整个心灵去体验的。
这,就是文字的魅力。
①平淡质朴的文字后面凝聚着为文者的爱恨情仇,
②言为心声,语言一旦转化成文字的形式,就包含了为文者的新路历程。
③寄托着为文者的精神追求,
④一千个读者有一千个哈姆雷特。
⑤从这个意义上讲我们可以说阅读就是在读人生。
⑥要读懂文字背后的深义是一件很难的事情。
A.④⑤①③②⑥
B.②⑤①③⑥④
C.④⑤②①③⑥
D.①③②⑤④⑥
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0.99难度 选择题 更新时间:2014-09-05 03:00:19
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同类题1
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
在高校教育教学深化改革的背景下,南昌大学推行“学生自主保洁”这一措施却引发了广泛的争议。从校方看,推行学生自主保洁的目的,是想“增强大学生主人翁意识和责任意识”,是要“立德树人”。这听上去很美,却与大学生的思想认识有一定的错位。
①
,是否自己动手扫厕所、倒垃圾,与道德品质关系不大。对于市场经济条件下成长起来的一代人,对于从小有强烈专业分工意识的一代人,有这样的想法,
②
。从根本上看,学生自主保洁遇到这样的窘境,其实是
③
。
同类题2
阅读下面《孟子》选段,回答问题。(2分)
孟子曰:“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣。”(《告子》上)
下列各项是对上面选段内容的理解,不正确的一项是( )
A.孟子认为仁,是人的良心;义,是人的正路。
B.孟子认为鸡犬走失了,尚且知道去找回来,良心迷失了,反而不知道去找回,这是重小轻大,以小害大。
C.孟子认为只要能放心地去做学问,就能找到研究的途径,
D.孟子认为舍弃正路而不去走,亡失良心而不知寻求是可悲的。
同类题3
阅读下列新闻材料,完成后面问题。(12分)
材料1 在2008年的全国两会上,郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》,建议在小学开始设置繁体字教育,将中国文化的根传承下去。 摘自《南方都市报》
材料2 在2015年的政协会议分组讨论中,冯小刚呼吁恢复部分有文化含义的繁体字。他举例,如亲的繁体字是左边一个亲,右边一个见,组成了“親”。“愛”是在爱中加了一个心,这两字的含义是亲要相见,爱要有心。摘自《人民网》
材料3 有专家认为,从普通群众的使用出发,从语言的工具属性出发,从有利于汉语的推广和发展出发,大陆现在恢复繁体字,不但没必要,也不可能,而且汉字还应再简化。摘自《光明日报》
(1)请用一句话概述上面3处材料的内容。(4分)
(2)根据上述新闻材料,自选角度,写一则150字左右的新闻短评。(8分)
同类题4
根据下面的情境,补写花朵与蜜蜂的对话。每处不超过30个字。
蜜蜂在田野、花圃里忙碌。
花朵指责蜜蜂说:①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
蜜蜂意味深长地回答:②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
花朵沉默了。它这才明白,给予蜜蜂花蜜的同时,自己也得到了爱,也结出了新生命的果实。
同类题5
下面是伦敦2012年奥运会会徽。这个会徽的意义表现在哪些方面?
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动