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高中语文
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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()
民国时期有教授讲诗,一堂课下来,只一首一首朗诵,顶多在精妙之处停顿,连声感叹“好诗,好诗”。行家眼中,这种做法或者更贴近诗的本质:
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。用分析、归纳与综合的理性思维去规训感性、直觉的艺术思维会适得其反。
A.能触摸情感,感受语言的体温,也就够了,因为诗歌往往只表现情绪,传达感情。
B.诗歌往往只表现情绪,传达感情,能触摸这种情感,感受语言的体温,也就够了。
C.表现情绪、传达情感是诗歌创作的目的,能触摸这种情感,感受语言的体温,也就够了。
D.表现情绪、传达情感是诗歌创作的目的,这种情感能被触摸,语言的体温能够被感受,也就够了。
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-08-29 04:45:31
答案(点此获取答案解析)
同类题1
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
既然习惯是人生的主宰,那就是培养良好的习惯。
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。除非像有的人那样,从不故步自封,思想开放,能够不断自信自强,但这种人毕竟太少了。
①在体育方面,年轻人四肢柔软,比老年人更适应各项运动
②犹如学习语言,在表达和发音方面,年轻人的舌头比老年人更灵便
③可见,晚学总不如早学那样从容自如
④这是早期教育的一项重要任务
⑤幼年时养成良好的习惯最为重要
⑥实际上早期教育的重点就应该是培养习惯
A.⑤④⑥②①③
B.⑤②①③④⑥
C.⑥②①④⑤③
D.⑥⑤②①④③
同类题2
下列各句中全都表达得体的一项是()
①“适听高论,使小者茅塞顿开,获益匪浅,不知先贤仙乡何处,尊姓大名?”(某书生听高人开导后感言)
②……若有言语失当,务请先生随时指摘,吾亦当真心改过,以报君之厚爱。(某研究者与导师的书信片断)
③学校明日将邀请著名“红学”专家在学术报告厅作报告,希望同学们准时莅临。(学校教导处的通知)
④“昨天我在教室丢失一本《论语》,如有拾获,请从速交还高三8班本人。”(某同学的“寻物启事”)
⑤……有一次,古剑、陶然与孙绍振老师在油街的丽东酒店的红砖小屋雅聚,我也叨陪末座。(某学者博客)
⑥您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己才疏学浅,恐怕难以胜任,敬请见谅。(某人写给某作者的回信)
A.①③⑥
B.①②④
C.②⑤⑥
D.③④⑥
同类题3
下面是纳兰容若的词《虞美人·秋夕信步》,填入横线处的句子最怡当的一项是( )
愁痕满地无人省,
。闲阶小立倍荒凉。还剩旧时月色在潇湘。薄情转是多情累,曲曲柔肠碎。红笺向壁字模糊,
。
A.柳眼春相续 第一折枝花样画罗裙
B.露湿琅玕影 忆共灯前呵手为伊书
C.梅破知春近 已经十年踪迹十年心
D.日暮沧波起 长向画图清夜唤真真
同类题4
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
“罗密欧与朱丽叶效应”表明,人人都希望自己能够独立自主,______,______,______,______,______,______,同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。
①一旦别人代替自己做出选择
②就会感到自己的主权受到了威胁
③从而产生一种抗拒心理
④排斥自己被迫选择的事物
⑤而不愿意当被人控制的傀儡
⑥并将这种选择强加于自己时
A.①⑥②③④⑤
B.③⑤①⑥④②
C.④①②③⑤⑥
D.⑤①⑥②③④
同类题5
请为填入下面一段文字横线处的语句排序。(2分)
在中国画中,浓得化不开的工笔重彩毫无疑义是美。
。
①后者,是一种省略的艺术,墨色有时淡得接近于无。
②“空山不见人,但闻人语响。”没画出来的,要比画出来的更耐思索。
③前者,统统呈现在你眼前,一览无余。
④可表面的无,并不等于观众眼中的无,作者心中的无,那大片大片的白,其实是给你留下的想象空间。
⑤但在一张玉版宣纸上,寥寥数笔便经营出一个境界,当然也是美。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动