根据下面这段文字的内容，补写一个结论句（语言简明，有概括性）。
经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。_____________，______________。

下面是一位朋友转载的《五种人生好习惯》的日志摘要，请你围绕其中的一种好习惯，以议论的表达方式谈谈自己的理解，要求观点鲜明，表述准确，至少使用一种修辞手法，不超过90个字。（含标点符号）。
五种人生好习惯:
一、保持激情的习惯。二、专注的习惯。三、执行的习惯。四、学习的习惯。五、反省的习惯。

选出语言使用得体的一项是()

A．从数百里外捐来如此厚礼，推辞不了，我只好笑纳了！

B．本月二十六日，小女生日，届时请务必光临晚6点的生日宴请。

C．谨奉上刚刚草就的拙作，敬请您拜读，鄙人静候您的宝贵意见。

D．老朽退休多年，获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！

请用简明、平实的语言转述下面一段文字的主要内容。不超过35个字。（4分）
影像是历史的眼睛，也是现实的摄魂术。它是对世界忠直的观察、记录、发现，而非对世界的提纯、美化，或者丑化。伍尔芙说图像“不是争论，它们就是事实直接对眼睛所说的未经加工的声明”。这个由机器所作的记录，当然比文字更加中立、客观、可信，而我们能够将一些不该忘却的现实以影像的形式牢记心中，显然是对想象力的一种拯救。

微写作，阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
为推进经典作品的阅读，学校举办了以“阅读·心享”为主题的读书活动，推荐了《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《老人与海》《边城》《呐喊》等书目。活动中，有的同学阅读经典作品有困难，“死活读不下去”请你以书目中的一部分作品为例，为这些同学提供阅读帮助，要求条理清楚，言之有物。
‚活动组织者建立了“共读”微信群，要求分工合作，每天上传经典作品的一个章节的朗读录音，请你对这个活动设计发表评论要求言之成理，自圆其说。
ƒ活动组织者举行以“读你”为题的诗文化比赛，请你以书目作品中某个人物为对象，写一段抒情文字或一首小诗。