科学家培根等人曾提出一种“科学知识增长的模式”（如下），请你用简洁的语言表述这一模式。
观察→科学规律和科学理论→解释和预见

阅读下面材料，回答问题。（7分）
最近，成都人民南路沿线公交站台新增了一些不锈钢的候车椅，十分漂亮，但这些站台座椅呈弧形，“脚踩地就坐得稳，脚一离地就要往下滑”。市建委相关负责人说，椅子的形状是专门设计的，这样的设计是要防止候车椅被流浪人员占用。这些“防流浪汉椅”一出现就引起了广大市民和网友的关注和议论。
请简要阐述你对有关部门设置““防流浪汉椅”这一做法的看法。（150字左右）
答：__________________________________________________________________

妈妈为安慰被石头绊倒的孩子打骂石头，让孩子从小就学会推卸责任，不懂承担。留心生活你会发现，一个人小时候生活中一些这样的细节，或是幼儿园里的游戏，都直接影响着孩子，甚至决定了他们将来的处世态度和方法。请联系生活，举出一种你知道的类似细节或游戏，并写出你的人生思考。（不超过40字）（6分）
细节或游戏：
思考：

下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
硅藻的大量生长为海域内几亿吨甚至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件,磷虾用途甚广,它将是人类大有希望的蛋白质之一。磷虾是南极生态中的一个关键性的生物,没有它就没有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。    。

A．有人认为,把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当

B．有人认为,硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征

C．有人认为,把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当

D．有人认为,把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当

依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
口语是听的，书面语是看的。  ▲ ，因而  ▲  。  ▲ ，可以  ▲ 。说话的时候，除了联词成句以外，还可以利用高低快慢的语调语速变化以及肢体动作等来辅助表达，而书面语表达则不然。
①从容推敲，仔细琢磨
②看和写连在一起   
③听和说连在一起，要求快
④说话是随想随说，甚至是不假思索，脱口而出

A．①②③④

B．③①④②

C．②①③④

D．③④②①