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下面的句子前后脱节,请添加必要的词语,使他完整连贯。

从学生德、智、体全面发展的要求,把课业负担控制在大多数中小学学生有足够的时间体育锻炼和课外活动的水平上,是教育行政部门的一项经常性工作。

答__________________________________________________
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2011-12-22 11:05:15

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同类题2

阅读下面的文字完成各题。
近一段时间以来,各地纷纷打响了“抢人大战”,招数频出,当真是令人    。这些招数”,乍一看很吸引人,但细细的思考来却有    之感,均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。
要“量身定做”,不要“    ”。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因地制宜,要仔细参考社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标,进行“量身定做”,穿“合身的衣服",才会美观得体。
要“实用主义”,不要“贪慕虚名”。诚然,博士海归人人都爱,引来一个诸如“百人计划”等高层次人才,就会让本地人才层次“跃升一个台阶”,这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”,陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。
人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环,是评价政策成功与否的关键标准。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件,(    ),才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策,才能在日益激烈的“抢人大战”中    ,牢牢把握新时代人才发展的新优势和主动权。
【小题1】依次填入文章横线上的成语,全部恰当的一项是(  )
A.手忙脚乱 千人一面 蜂拥而上 崭露头角
B.眼花缭乱 千篇一律 一哄而上 脱颖而出
C.眼花缭乱 千篇一律 蜂拥而上 崭露头角
D.手忙脚乱 千人一面 一哄而上 脱颖而出
【小题2】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。
B.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,行政成本、人才资源的极大消耗浪费。
C.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。
D.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标,但如果片面地强调人才数量,易造成城市间“恶性竞争”,使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.惟有把握这一要点
B.只要把握这一要点
C.要是把握这一要点
D.假如把握这一要点

同类题3

阅读下面的文字,完成各题。

古代文章(这里主要指散文、骈文、小品文及八股文))评点是中国古代文学批评的一种重要形式和重要组成部分,是宝贵的文化遗产。其评点的范围大到文章的宗旨、结构,小到一字一句的安排, 。文章评点自宋代以后就一直兴盛,广泛流传,( )。

古代文章评点文献数量相当庞大,因此今天开发古代文章评点,首要的任务就是深入开展文献调查。这要注意以下问题:首先,古代文章评点的存在方式是多样的,我们一般以往认为主要评点存在于选本之中,但实际上在别集之中很多也有评点。明清时期,很多作家在写出作品后寄送给自己的师长、朋友和弟子阅读。这些人阅读之后,往往会有一番评论。很多作家在刊刻自己的文集时,就会把这些评论也附在每篇作品之后。比如,康熙年间所刻《醉白堂文集》有王士祯等人的评点。类似的例子 。其次,古代文章评点涉及的对象包括经、史、子、集四部之中的文献,所以不能局限在某一个文献类型之中。假如只注重散文或骈文评点,而不去了解八股文评点,或者只注重集部评点,对有关经、史、子部的评点 ,肯定不能从总体上把握整个古代文章评点的脉络和格局。

总之,只有进行全面而彻底的考察,才能谈得上系统的整理和研究,否则只能是 。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全部正确的一项是( )
A.无微不至   举不胜举   习以为常   坐井观天
B.无所不至   屈指可数   习以为常   盲人摸象
C.无所不至   举不胜举   视而不见   盲人摸象
D.无微不至   屈指可数   视而不见   坐井观天
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.为广大读者所喜闻乐见,日本、韩国等也在传播
B.为广大读者所喜闻乐见,甚至传播到日本、韩国等
C.广大读者喜闻乐见,甚至传播到日本、韩国等
D.广大读者喜闻乐见,日本、韩国等也在传播
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.以往我们一般认为评点主要存在于选本之中,但实际上在很多别集之中也有评点
B.以往我们一般认为主要评点存在于选本之中,但实际上在很多别集之中也有评点
C.我们一般认为以往评点主要存在于选本之中,在很多别集之中实际上也有评点
D.我们一般认为以往评点存在于主要选本之中,在很多别集之中实际上也有评点