阅读下面的文字，完成各题。
双对氯苯基三氯乙烷又叫滴滴涕，1874年奥地利化学家蔡德勒在拜耳教授指导下合成。此后便   ，整整尘封了65年。疟疾是人类最古老的宿敌，每年祸及3亿一5亿人口，夺取300万人生命。南非、印度、斯里兰卡等国使用滴滴涕杀灭蚊子，效果 ，疟疾发生率直线下降。1962年，美国生物学家蕾切尔·卡森出版了她历史性的著作《寂静的春天》，(    )。美国环境保护局于1972年6月14日签署法令，在美国禁止使用滴滴涕。拿这个 的诺贝尔级化学“宠儿”开刀问斩，骄横的化工界受到极大震慑。
但世界对滴滴涕的不平之鸣也是独一无二的。《寂静的春天》出版后，饱受“以人文激情代替科学依据”的非议。许多研究指出，几十年来地球上几十亿人暴露在大剂量的滴滴涕中，从无一例中毒记录，滴滴涕的毒副作用比许多处方药甚至咖啡还小，有志愿者连续口服滴滴涕2年仍安然无恙。而争论的焦点和核心，是滴滴涕预防疟疾的独特效用。20年中滴滴涕曾从疟疾猖獗中挽救了5亿生命，禁止滴滴涕后已被遏制的疟疾 ，导致每年至少100万人死亡并造成贫穷国家经济崩溃。
关于滴滴涕的一波三折和“马拉松之争”，也许能映射出人类社会的复杂性。科学的真伪是非本来就难以判定，再搅进政治、地缘、贫富和文化因素更会成为一团乱麻。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．滴滴涕的化学名称是双对氯苯基三氯乙烷，这种农药1874年奥地利化学家蔡德勒在拜耳教授指导下合成了。

B．滴滴涕的化学名称是双对氯苯基三氯乙烷，这种农药1874年由奥地利化学家蔡德勒在拜耳教授指导下合成。

C．双对氯苯基三氯乙烷又叫滴滴涕，这种农药1874年通过奥地利化学家蔡德勒在拜耳教授指导下合成。

D．双对氯苯基三氯乙烷俗名滴滴涕，这种农药1874年奥地利化学家蔡德勒通过拜耳教授指导下合成。

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．置之不理   立竿见影   如火如荼   东山再起

B．束之高阁   立竿见影   如日中天   卷土重来

C．束之高阁   如影随形   如火如荼   卷土重来

D．置之不理   如影随形   如日中天   东山再起

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．滴滴涕等杀虫剂对鸟类特别是野生动物的危害被揭露

B．滴滴涕等杀虫剂对野生动物特别是鸟类的危害被揭露

C．揭露滴滴涕等杀虫剂对鸟类特别是野生动物的危害

D．揭露滴滴涕等杀虫剂对野生动物特别是鸟类的危害

阅读下面的文字,完成下面小题

俗话说“赠人玫瑰,手留余香”,乐于助人就是这样一种既能帮助别人,又能收获满足的事情。然而（   ）,这是怎么回事?从心理学的角度来说,这种现象被称为“同理心耗竭”。“同理心”就是站在他人的角度和立场上理解他人的内心感受,同理心较强者能够从他人的表情、语言等方面判断其情绪,进而可以 地感受和体谅别人,并以此作为行事依据。然而,同理心也是有限度的,而且能够被消托。只要使用同理心,就会导致同理心耗竭,进而危害身心,比如引发睡眠问题等。

那么,对于同理心较强者来说,如何避免自己的同理心消耗过大呢?一是把同理心变成“同情心”。同理心较强者在帮助别人时,往往会 地将自己代入别人的情境中,而过度介入别人的痛苦和烦恼就会造成同理心消耗过大,此时不妨化同理心为同情心。二是找到同理心的边界。没有人的同理心是取之不尽、用之不竭的，因此要找到自己同理心的边界，既不要 ,也不要过分介入,而要明确自己的责任范围，比如在帮助别人的时候,可以提出建议,也可以给予支持和陪伴,但不能过于干涉别人的选择,更不应 ,代替别人痛苦和烦恼。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A．有些人被别人的情绪带着走,导致身心俱疲，结果没有获得快乐

B．有些人并没有获得快乐,而是身心俱疲,结果被别人的情绪带着走

C．有些人被别人的情绪带着走,非但没有获得快乐,反而导致身心俱疲

D．有些人非但没有获得快乐,反而被别人的情绪带着走,结果导致身心俱疲

【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A．过度使用同理心,就会导致同理心耗竭，进而危害身心,比如引发睡眠问题等。

B．如果使用同理心,就会导致同理心耗竭,进而危害身心健康,比如引发睡眠问题等。

C．只要不过度使用同理心,就可避免同理心耗竭,进而防止危害身心,比如引发睡眠问题等。

D．如果盲目地使用同理心,就会导致同理心耗竭,进而危害身心健康,比如引发睡眠问题等。

【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A．设身处地 不由自主 冷若冰霜 包办代替

B．身临其境 情不自禁 冷若冰霜 越俎代庖

C．设身处地 情不自禁 拒人千里 越俎代庖

D．身临其境 不由自主 拒人千里 包办代替

下面是某校师生短信往来的片段，其中有五处表达不够得体，请找出并作修改。
生:我才疏学浅，在学习中多有不足，拜望您在百忙之中对我多加雅正。
师：有道是桃李不言，下自成蹊，你是我颇为器重的高足，就不必拘礼了吧。
生：兹定于本周五在博雅楼举办本年度汉服大典，诚邀您那时到场。
师：知道了。

下面是五种实用文的部分摘录,每则有一处不当。请根据文体特点,分别找出其不当之处并作修改。
(1)校团委决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动,欢迎各位同学莅临现场。(校团委通知)
(2)本人爱好文学,曾获新概念全国作文大赛一等奖,并有多篇作品发表在省级文学刊物上,希望能得到贵校文学院的垂怜。(自荐信)
(3)春节过后，天价机票让回程游客望而却步，大雾天气又让已经“超载”的海南岛陷入了大规模的路面拥堵……滞留游客可望明日离开海岛。(广播稿)
(4)有位同学于11月7日上午拾得皮包一个,内有人民币500元、公交卡、手机、钥匙等,请失主到政教处找李主任认领。(招领启事)
(5)据报道，2016年共有362位民警在工作中丧命，4913人负伤。对此，公安部表示，警察的执法需要社会中每个人的支持。（时事新闻）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：
科学同样要有美感，技术创新也能很诗意，如果把科技比作繁茂的大树，效率和性能是其________人文要素则近乎于________。没有树干，枝叶无所依存，剥掉树皮去除叶子树干不过是根木头科技不能只有理性思维而缺少诗性思维，否则就难免枯燥无趣以城市规划来说，许多城市的新城区道路宽度，公共广场都唯宽大是从，不仅________，而且也________既浪费也没有特色。

A．树干   枝叶   不讲科学   诗意无存

B．树干   枝叶   诗意无存   不讲科学

C．枝叶   树干   不讲科学   诗意无存

D．枝叶   树干   诗意无存   不讲科学