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在下面的一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20字。
过去分文理,造成一种现象,学理科的学生少学或者不学文科,考文科的学生可以不学理科;现在不分文理了,也就是说学生的基础要打好,但是考试的难度适当降低了。然后配合“3+3”选考,你喜欢什么课目,对什么专业有兴趣,①______________。总之,既希望学生打好基础,②______________,这就是新高考改革最初设计的目的。这意味着,在高中阶段,一般的学业水平考试只要合格就可以了,而自己喜欢的课目就要学得深入一些,考得突出一些,③______________,这样便于培养专业人才。
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2017-08-16 10:01:31

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同类题1

阅读下面的文字,完成下面小题。

李白的乐府诗大量地沿用乐府古题,或用其本意,或另出新意,或借古题写时事,或借古题发心声,曲尽拟古之妙。这位最能代表盛唐士人精神风貌的天才诗人,诗中总是洋溢着豪迈的气势和非凡的自信。他总是习惯用第一人称的抒怀、议论,用大胆的夸张和巧妙的比喻突出主观感受,( ),将自己的浪漫气质带进乐府,使古题乐府获得了新的生命,把乐府诗创作推向了      的高峰。他的歌行体诗如《梦游天姥吟留别》《将进酒》等,更是    ;诗歌创作的一切固有格式几乎被他完全打破,诗笔随着诗人瞬息万变的情感, 、摇曳多姿而又    。句式的长短变化和音节的错落,更加强了回环震荡的节奏旋律,使其诗气势磅礴,充分体现了盛唐诗歌蓬勃向上的时代精神。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.这位最能代表盛唐士人精神风貌的天才诗人,总是在诗中充溢着豪迈的气势和非凡的自信
B.这位天才诗人最能代表盛唐士人的精神风貌,他的诗中总是洋溢着豪迈的气势和非凡的自信
C.最能代表盛唐士人精神风貌的这位天才诗人,他的诗中总是充溢着豪迈的气势和非凡的自信
D.最能代表盛唐士人精神风貌的这位天才诗人的诗中,总是洋溢着豪迈的气势和非凡的自信
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
A.传统乐府用赋体叙事的写法完全被打破
B.完全打破了传统乐府用赋体叙事的写法
C.传统乐府用赋体叙事,这一写法完全被打破
D.完全将传统乐府用赋体叙事的写法打破了
【小题3】依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是()
A.无与伦比  交口称赞  宛若天成  变幻莫测
B.独一无二  脍炙人口  变幻莫测  宛若天成
C.独一无二  交口称赞  宛若天成  变幻莫测
D.无与伦比  脍炙人口  变幻莫测  宛若天成

同类题4

阅读下面的文字,完成各题。
农业文明时代,绿水青山是真实的自然景观,金山银山则是悬设的物质财富梦想。虽然人的生存和发展必须________,但对农业文明时代的人们来说,绿水青山与金山银山还没有真正建立起相关的联系。在这一历史阶段,绿水青山是人们栖息的家园,具有灵性色彩,仿佛就是人们生命的背景和底色,向人露出诗意的微笑。但是,人类与自然界的关系并非总是如此融洽。古往今来,各种自然灾害________。当________之际,千百万生命被无情吞噬之时,大自然对人类而言也会显露出极其狰狞的一面。只要生产力尚处在低下状态,人类在大自然的威力面前“匍匐”着的命运就难以改变。
工业文明时代,科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻变化,也让物质财富快速积累。对自然界的开发和征服,使自然景观与财富梦想的界限被打破了。绿水青山被________的科学技术所征服,人们只要利用先进的现代技术手段,喊一声“芝麻开门”,大自然在人们面前仿佛就打开了无尽的宝藏。在经济利益的诱惑和驱动下,(  )。如此一来,自然界便不可避免地褪去诗意的形象,沦为表现人的占有欲和征服力的主战场。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.依山傍水 史不绝书 狂风暴雨 日新月异
B.依山傍水 不胜枚举 五风十雨 瞬息万变
C.一衣带水 史不绝书 五风十雨 日新月异
D.一衣带水 不胜枚举 狂风暴雨 瞬息万变
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻变化,而且导致物质财富快速积累
B.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让物质财富快速积累,也让人们对大自然的态度有了深刻变化
C.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让物质财富快速积累,而且导致人们对大自然的态度有了深刻认识
D.科技革命让生产力插上了翅膀,不但让人们对大自然的态度有了深刻汄识,也让物质财富快速积累
【小题3】下列对文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.大自然被人们不惜掠夺式地进行征服和占有
B.大自然被人们的征服和占有将会是掠夺式的
C.人们对大自然的征服和占有将会是掠夺式的
D.人们不惜对大自然进行掠夺式的征服和占有