下列各句中，表达得体的一句是

A．小明去上海出差，在火车上碰到一个陌生人问他贵姓尊名，他犹豫了一下，说：“不才的尊姓大名是×××。”

B．我的朋友张先生是一位很有功力的启体书法名家，我给他写了一首赠诗，他送我一幅启体书法作品，落款写道：××兄正腕。

C．与大学好友很久没有联系，一天心血来潮，想给他个惊喜，就写了一封信寄出，一个月后没有回信，就打电话问他：“惠书收到了吗？”

D．酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单，就对表兄说：“表兄，我不耻下问，美国篮球技术为什么如此高明呢？”

阅读下面文字，完成各题。
面对 的传统文化，我们究竟应该传承什么、摒弃什么？著名学者王充闾认为，对于传统文化的“老根底”，我们要有“新眼光”，要做好这项工作，不能光靠名嘴们去讲，应该考虑如何在诠释传统文化方面做出更多创造性的努力，使其通过不同的“排列组合”发生“化学反应”，产生现代性的转化和创造性的发展，从而使之更接地气，更多地关照现实生活中的普通人。
有些传统文化的确离我们的生活很遥远，如果不做改变，人们会觉得它游离于生活之外， ，桎梏在书本中、书店里。换言之，传统文化需要现代载体，赋予其更多现代的意义与内涵。(    )让人们在生活中亲近传统，让传统成为一种认同，一种精神给养。
人们为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。它是形象化的中国人文传统史，也是一部中国人的，心灵精神史。它以散文的形式阐释中国人文传统，通过对先祖、人文、河山、传统的认知和感悟，写出了中国人的人文情怀、精神世界、心灵空间及中国文化特有的智慧、气度、神韵，让人们 地感受中华民族的沧桑正道，领悟日常的安身立命之道，斯文优雅的人生理念，生存处世的生活智慧，增添中国人心灵深处的文化自信，让古老的中华文明在当代呈现出 的生命力。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．借鉴古典智慧，解决当今的难题，因为读史能通心。

B．解决当今难题，必须读史通心，借鉴古典智慧。

C．读史通心，借鉴古典智慧，解决当今的难题。

D．通过读史通心，借鉴古典智慧，解决当今难题。

【小题2】依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是（    )

A．浩如烟海   高山仰止   身临其境   生生不息

B．包罗万象   仰之弥高   设身处地   生机勃勃

C．浩如烟海   仰之弥高   身临其境   生机勃勃

D．包罗万象   高山仰止   设身处地   生生不息

【小题3】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（   )

A．之所以人们能更好地了解中国人文传统，是因为《国粹》这本书问世了。

B．为了让人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。

C．为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。

D．为了给人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。

(2014年南昌市高三一模)人世间，有一种情感，她无形，无偿，无价，无尽；她是爱的起点，是生命永恒的动力：这就是亲情。在我们的人生经历中，谁没有关于亲情的刻骨铭心的记忆？
请你描写生活中体现亲情的一个难忘的情景或场景，不出现“爱”字，抒发自己最深切的感受。
要求：(1)主要运用描写、抒情的表达方式；(2)要有细节描写，运用比喻的修辞手法；(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动；(4)不少于200字。
答：
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根据语境，在下面的横线处补写出妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，    ，还告诉你 。”

在下面这段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不得超过20字。
太阳能，是指太阳的热辐射能，主要表现为常说的太阳光线。  ① ，古人类就懂得用阳光晒干物件，并以此作为制作食物的方法，例如制盐和晒咸鱼等。在化石燃料日趋减少的情况下，  ② 。太阳能的利用有光热转换和光电转换两种方式，太阳能发电是一种新兴的可再生能源。然而利用太阳能发电还存在成本高、转换效率低的问题，  ③ 。