依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
提起楷书，人们必称颜真卿。 ， ， 。 ： ；   。于是，颜体字诞生了。
①一方面，人们的审美倾向发生了变化和游移
②这种风格，缘于他以智慧和胆略对楷书的结体、用笔、力度都进行了改造和组合
③颜真卿是唐朝新书体的创造者
④颜体字的出现，不是孤立和偶然的
⑤另一方面，颜真卿为新的审美思潮提供了新的艺术式样
⑥他的楷书宽绰浑厚，气势雄伟

A．⑥②③①⑤④

B．⑥②③④①⑤

C．③⑥②④①⑤

D．③②⑥①⑤④

下列各句中，表达得体的一句是

A．贾大爷报名参加了老年大学书法班，他说：“老夫别无他好，只是喜欢写写画画，享受这书写的快乐。”

B．很感谢那天你借给我这把伞，当时若没有它，我一定会淋成落汤鸡的，今天我把伞带来了，谢谢你，请笑纳。

C．王老师的弟弟对人特别有礼貌，我见到王老师，总是禁不住表扬：“舍弟彬彬有礼，家教真好啊！”

D．小青把自己参加作文竞赛的文章拿给语文老师，说：“老师，这是我的初稿，请您拜读，多多指教。”

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
我又想，假如“深”“透”“精”都以使学生真正理解应该理解的东西为限，还有一个方法问题。  ； ， ， ， 。 ，言者谆谆、听者藐藐的情形，当然决不会有了。
①如果设计得好，引起动机真正切合学生求知的欲望，那么这种方法比较好 ②然后给他们讲，又是一种方法 ③像旧时教授法所谓“引起动机”那样 ④让学生先思考一番 ⑤开门见山就讲，是一种方法 ⑥ 为什么？因为学生先经过思考一番然后听教师的讲，必然专心致志，印入就比较深

A．③⑤④②①⑥	B．④②①⑥③⑤
C．⑤③④②⑥①	D．⑤④③②①⑥

下列各句中，表达得体的一句是

A．他开车连闯红灯，交警拦下他：“同志，请出示您的驾照和行驶证，谢谢您的合作。”

B．在聚会上，余老师感慨万千：“这些年最让我感到欣慰的是，我的高足们都学有所成。”

C．国庆节期间，爸爸想去登山，儿子想去游泳，父子二人磋商半天，也没有达成共识。

D．高三快毕业了，你送给我的这张照片，我一定惠存，十年之后再来看看你有多大变化。

下面是一位记者釆访楹联专家李某的开头部分，请从下列所提供的选项中选择最恰当的内容，将这段话补充完整。只填序号。
李老师您好，感谢您能①______接受我的采访。拿到您这本关于对联故事的②______，想着您从数百里外捎来如此厚礼，我一定好好③______！看您书里写的行业联我很感兴趣，比如这副写医生的“④______，⑤______”，我觉得里面充满了文化元素，您能给大家解读一下吗？

A．有幸

B．拨冗

C．拙作

D．大作

E．珍藏

F．惠存

G．笑纳

K．橘井挹泉滋蕙香   L．碧水竞舟十里欢   M．杏林分种逢春茂    N．艾人驱瘴千门乐
①____   ②____   ③_____    ④_____    ⑤_____