在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
青年兴则国家兴，①____。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，②____；是我们这一代的，③____。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。（摘自《十九大报告》）

（1）站在橘子洲头的***（2）雨巷中的戴望舒
（3）康桥的徐志摩 （4）刺秦王的荆轲
要求：⑴任选一题作标题，写一篇不少于200字的短文。⑵以写人为主体，不得歪曲原著人物形象。⑶必须有景物描写。⑷可采用肖像、行动、语言、心理等多种写人的方法，突出他们或是震撼人心灵、或是丰盈人心灵、或是温暖人心灵的人性光辉。

阅读下面语段，填入横线上使前后文衔接最恰当的一项是
历史是前人创造的，但评说历史是后人的权力和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。 　　　。
以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说
③特别是陈述一个历史时期及政治生活
④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举

A．①②③④

B．①③④②

C．③④①②

D．③①④②

李明同学说话喜欢引经据典。在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（　　）。

A．同学张华要到外地去上大学，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人，”张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!”

B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”

C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”

D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”

按要求选择。
（1）有些同学总想在学习上走捷径，用一句话来劝诫他们，以下句子最合适的一项是（_____）。
A.逝者如斯夫，不舍昼夜。
B.岁寒，然后知松柏之后凋也。
C.欲速则不达，见小利则大事不成。
D.君子上达，小人下达。
（2）填入下面文段横线处的句子，最恰当的一项是（______）。
指纹之所以存在，是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面，让人更容易抓取物品，_______________。同卵双胞胎即便基因相同，还生长在同一个子宫里，但生长过程中的细微差异也能使他们的指纹产生差别。
A.人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境
B.人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因
C.指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境
D.指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因