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高中语文
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下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是
A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”病树适春恢复生机在于它有执着的信念,如果人们执着追求持之以恒,同样会收获成功。
B.“桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳先生的第九子,他不仅继承了“梅派”的精湛技艺,而且形成了新风格。
C.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节,诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。
D.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”游览名岳大川时,只要我们用心感受美,数不胜数的美景就会时不时映入我们的眼帘。
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-11-28 03:22:30
答案(点此获取答案解析)
同类题1
将下列句子填入语段的画线处,顺序最恰当的一项是( )
我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染。
。
,
。
。
,
。 那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到。
①而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕
②然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上:学_科_网Z_X_X_K
③我被无边无垠的橙绿湮没了
④满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就颤栗起来
⑤眼前是一眼望不见尽头的橙绿
⑥近处的稻穗已是摇摇曳曳
A.①⑤⑥④②③
B.①⑤⑥③④②
C.⑤⑥①④②③
D.⑤⑥①②③④
同类题2
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(3分)
我们把人格看作是个人与社会有关的完整而稳固的行为倾向的总和,把它理解为一个人在社会情境中所表现的具有个人特征的行动倾向。
,
,
。
,
。
。
①社会情境有交互作用的特征
②它表现一个由表及里的、包括心身在内的真实的个人
③这些稳定而异于他人的特质模式,使人的行为表现出一定的倾向性
④是一个人在社会情境中所特有的行为模式
⑤一个人在别人面前的行为自然是他的行为特征的一种表现
⑥这就是人格
A.③②⑥①⑤④
B.①④⑤⑥③②
C.①⑤④③②⑥
D.③⑥②④⑤①
同类题3
将下列语句依次填入文段中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号。
历史上的扬州,属于“贵人多难”一类,________________________,
__________________________,__________________________,
__________________________,____________________________,
______________________________。
①且每遭蹂躏之后
②自隋至清一千多年间
③“大难不死,必有后福”用在扬州身上也是合适的
④它总能顽强地恢复生气
⑤虽屡遭兵火
⑥却不掩其繁华锦绣的气象
同类题4
对下面各句的句式特点分类正确的一组是( )
①何厌之有 ②若属皆且为所虏 ③籍何以至此 ④太子及宾客知其事者 ⑤父母宗族皆为戮没 ⑥群臣侍殿上者,不得持尺兵 ⑦而燕国见陵之耻除矣 ⑧以其无礼于晋 ⑨所以遣将守关者,备他盗与非常也 ⑩使毕使于前
A.①③⑩/②⑤⑦/④⑨/⑥⑧
B.①③/②⑤⑦/④⑥/⑧⑩/⑨
C.①③/②④⑥/⑤⑦⑨/⑧⑩
D.①③④/②⑤⑦/⑥⑨/⑧⑩
同类题5
填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是
有人说,每一种灾难都是一种祝福,每一种创作都是一种成熟。此言不虚。有时灾难是人生中的一场风雨雷电,
;有时灾难是人生中必经的一窑烈火,经其淬炼洗礼,我们从泥坯蜕变为瓷器,不留烟熏火燎的痕迹,只留沉静内敛的光华。
A.我们旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去,我们的主干却能叶舒花朗,愈加挺拔
B.劈去我们旁逸斜出的枝枝丫丫,我们的主干却能叶舒花朗,愈加挺拔
C.劈去我们旁逸斜出的枝枝丫丫,使我们的主干叶舒花朗,愈加挺拔
D.我们旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去,使我们的主干叶舒花朗,愈加挺拔
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
准确、鲜明、生动