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高中语文
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下列各句中,用语得体的一句是
A.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”
B.某同学给博物馆馆长写的便条:您约我去贵处参观一事,因我有急事,现决定改期。具体改在何时,另行商议。
C.李老师在给一个学生的回信中写道:此事尚请明鉴。
D.一个中学生写给语言学专家的信:您是大语言学家,知识渊博,写了那么多书,给我们这些初生牛犊以很深的影响。
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-01-10 01:01:18
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同类题1
)
①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。
A.①③②④⑤
B.⑤④①③②
C.③⑤④①②
D.③①⑤②④
同类题2
联系上下文,在横线上填写适当的内容。(4分)
有一天,戴着面具的美和丑在海边邂逅,她们互相怂恿道:“咱们到海里去游泳吧。”于是她们脱下面具,在海里游泳。
过了一会儿,丑回到了岸上,戴上了本属于美的面具,径直走她的路。
接着美也上了,找不到自己的面具,只好戴上了丑的面具,径直走她的路。
所以直到今天,
。
同类题3
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
从物理学的角度讲,消除共振的最有效方式便是错开振动频率。这一原理对媒体舆论引导颇有启发。
,
,
,
;
,
,
;用心倾听“沉没的声音”,将“沉默的螺旋”有效激活,“偏激共振”的概率就会少一点,理性平和的声音就会多一些。
①全面呈现“复杂的真实”,
②巧妙铺设“导流明渠”,
③主流媒体若能做网络舆论的冷却器和分流器,
④注重公众心理抚慰,
⑤主动提供“多维的视角”,
⑥让固执的偏见不致膨胀;
⑦对宣泄的情绪进行“整流”;
A.③⑤①④⑦⑥②
B.③⑥⑤①④②⑦
C.③⑤①⑥②④⑦
D.②③⑤⑥④①⑦
同类题4
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
饶宗颐先生曾指出,中国文明能历数千年而延续至今,与汉字的特点有关。欧洲的拼音文字迁就语言,
,
。
,
,
,
,但汉字却拉近了不同地域、不同时代的中国人的距离。
①便产生了不同的文字系统
②现代汉语与上古汉语的语音也相差甚远
③而汉字是形、音、义的结合
④虽然中国境内方音各异
⑤具有更强的稳定性
⑥随着语言的分化,方言的出现
A.③⑤①④②⑥
B.③①⑥⑤④②
C.⑥①③⑤④②
D.⑥①②⑤③④
同类题5
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是
①象征和隐喻的运用使本诗语言的张力达到特别的高度,以至可以存在多种理解。
②诗歌要求表现心灵的理想境界,不可避免地要运用比喻和象征。
③通过比喻和象征,诗歌语言获得更大张力,本来难以言传的心的幻想得以再现和传达。
④中国古代诗歌是运用象征和比喻的典范,如李商隐的《锦瑟》。
⑤诗人美好的想象、敏锐的情感会以象征、比喻的形式在鲜明的语言形象中具体化、生动化。
⑥它韵味悠长,可打动不同时代有着不同人生经历的人们的心,从而获得超越时空的魅力。
A.②③⑤④①⑥
B.④①⑥②⑤③
C.④⑥①②⑤③
D.②④⑤⑥①③
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体