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高中语文
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填入下列横线处的语句,最恰当的一项是
《高书》“呜呼!慎厥终,唯其始。殖其礼,履昏暴。钦崇天道,永保天命”,讲的就是始终。说始终, 与只讲本末有不同之处
,
,
。
,
,
。
①批评有头无尾或虎头蛇尾
②中国人常说做事要有始有终
③“始终-思维”则并不特别崇始
④正表示始与终都必须重视
⑤而是说要慎终也要慎始
⑥“本一末”思维毕竞仍有崇本抑末的意味
A.②④①⑥③⑤
B.②④①③⑥⑤
C.⑥③⑤②①④
D.⑥③⑤②④①
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-06-19 01:47:04
答案(点此获取答案解析)
同类题1
新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”,下列内容是从某学生的“成长记录袋”中选取的,请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求:评价客观,语言委婉,有利于该同学的发展,不超过40字。
(1)兼职情况:校刊《晨露》主编,电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。
(2)平时表现:老师的好帮手,同学的好伙伴,学校活动的策划者、组织者之一。
(3)学习情况:期中考试成绩多科不及格,期末考试仍有三科不及格。
同类题2
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
许多家长认为,
①
___,其实不然。如果多跟孩子沟通交流一下,就会发现,孩子的许多个性特点家长其实并不了解。在教育孩子方面,
②
_____,费了很大的劲效果却不好。如果能针对孩子的个性特点合理引导,
③
______。
同类题3
(题文)下列提示语,表达得体的一句是( )
A.校内自行车停放处:车有车位,停放依规,如若乱停乱放,一律放气处置。
B.某高中学校学生宿舍提示语:养成按时作息的习惯提高整理内务的档次。
C.废品投放箱旁边的告事牌:物以类分,精准投放,胡乱投放者,不可交也。
D.餐厅墙壁警示标语:节约水,节约饭,文明卫生亦好汉,脏话污物靠边站。
同类题4
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是
人格恰如一种魔力,从人格上发出来的言行,自然使人受到感化。
。这就是有无人格的区别。空城计只能由诸葛亮摆,换了其他人便会失败。
A.同是一句话,德高望重者说出来,大家就容易接受
B.同是一句话,因说话人有两种人格,效果就不一样
C.同是一句话,说话人的人格不一样,大伙就觉得劲头不一样
D.同是一句话,因说话人的人格不同,效力亦往往不同
同类题5
根据语境,判断并补充完这一组对话。(30字之内)
邻居对阿涛说:你家的小强真刻苦,每天晚上十二点多钟,我们都睡觉了,还听见他在弹琴哩!
阿涛回答说:
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体