刷题首页
题库
高中语文
题干
下列各句中,表达得体的一句是( )
A.学生从“雪域高原”带回了当地的一些特产送给恩师,恩师万分感激地笑纳了。
B.李红与张琳闹别扭,摒弃前嫌时,李红说:“让我们握手言和,结为秦晋之好吧。”
C.市领导今天莅临我校指导高考考点布置工作,学校领导班子早已到校门口迎候了。
D.评委老师们对我的演唱的点评,让我受益匪浅,衷心感谢各位的洗耳恭听!
上一题
下一题
0.99难度 语言表达 更新时间:2018-02-08 03:10:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列各句中,表达得体的一句是( )
A.张月在纪念学校一百周年活动中,采访著名作家杨绛时问:“老奶奶,请问您芳龄?”
B.最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议,但往往无功而返。
C.一位大汉,挑着铺盖,连声说道“借光,借光,让一让”,从人丛中挤了过去。
D.毕业十年后才回到故乡,大家一致约定,我们这些高足明天去拜访当年的班主任。
同类题2
下面对有关诗句的赏析,不恰当的一项是( )
A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”(岑参《白雪武判官归京》)这两句诗运用新颖奇特的比喻,描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天的景象。
B.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(文天祥《过零丁洋》)这两句诗慷慨激昂,表达了诗人舍生取义的决心,体现了诗人崇高的民族气节。
C.“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”(李商隐《锦瑟》)诗人以“思”引发“无端”之问,开门见山,点出自己对人生价值的深沉思考。
D.“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。”(杜甫《登高》)这是诗人登高看的景象,构成一幅悲凉的秋景图画,为全诗定下了情感基调。
同类题3
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
语言是文化的载体和重要表现形式,不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方曲艺,如花鼓戏、相声等,往往是依托于方言的背景,方能展现其特色与魅力。_____________.所以,仅从保护文化多样性的层面,我们也需要保护方言。
A.而且一旦方言衰败,其对应的文化表现形式也将随之凋零
B.那么一旦方言衰败,其对应的文化表现形式也将随之凋零
C.那么方言对应的文化表现形式一旦凋零,方言也会随之衰败
D.如果方言对应的文化表现形式凋零,也会导致方言的衰败
同类题4
在2013年网络流行语排行榜中,“给力”一词榜上有名,甚至还进入了《人民日报》的头条标题。一时间,“给力”充斥若干大小报章的各个版面,成为新闻标题的“热词”之一。请结合语境解释下列新闻标题中“给力”的具体含义。(6分)
(1)《贵阳治堵,公交优先政策尤需“给力”》:
。
(2)《市政府出台两“硬规定”,“给力”廉政制度建设》:
。
(3)《2013公安十大“给力”行动》:
。
同类题5
依次填入下列两句横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(2分)
(1)大漠长风,驱车万里,历时一个半月。西域风情,令我如醉如痴。__________
(2)水击石溅,__________引得满溪水花粲然,应声起舞,熠熠山泉披覆着满身音符。
①冰山覆雪峰,天池冰未融,古道伴长城,青海湖水涩。
②冰山覆雪峰,古道伴长城,青海湖水涩,天池冰未融。
③如小弦滚指弹拨,切切淙淙,
④切切淙淙,如小弦滚指弹拨,
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体