阅读下面的两则材料，回答问题。
材料1：教育学者熊丙奇在谈北京市民戴着口罩燃放烟花时说：“很难想象，一个戴着口罩燃放烟花者说自己有高度的环保意识。而遗憾的是，现实之中，有太多这样的人。他们其实渴望一个空气清新的环境，也在关注PM2.5,可是，却不认为减少污染，自己也有责任。”
材料2：富裕的瑞士人把“我们没有资源，只有一双手”作为口头禅。废水要集中处理后才能排放；饭店不用一次性餐具，不管招待谁，不超过三道菜；洗涤用品买简装的，回家后往旧瓶子里灌；家庭垃圾按玻璃瓶、塑料品、旧报纸和无用废品分类装入扎口的塑料袋中。
某报拟开办一个专题栏目，你认为这两则材料可归人哪个专题？请拟写一个合适的栏目名称（不超过5个字）。另外，请你以报纸编辑的身份针对上述材料写一段编后语，至少使用一种修辞手法，不少于80字。
拟定的栏目名称：
编后语：

填入下面一段文字横线上最恰当的一句是（   ）
在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力，傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的——鼓励参观者留下来吃晚餐。表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即______________。

A．尽可能地减少各游览点的排队人数

B．吸引更多的人来看现场表演，以增加利润

C．在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用

D．尽可能多地招徕顾客，希望他们再次来公园游览

把下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是( )
①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展
②相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性
③也就是说，审美教育伴随着人的一生
④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点
⑤个体的审美发展是一个完整的过程
⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性

A．⑤①③④②⑥	B．①⑤③②④⑥
C．⑤①③④⑥②	D．①③⑤②④⑥

把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是 （  ）
①餐具很好些讲究不仅不是可有可无的，也不应当是马马虎虎的。
②然而毕竟要有一套合用的餐具来盛佳肴，饮酒进菜。
③每套餐具还应当和酒肴相配合，什么样的洒肴就用与之相对应的盘、杯、碗。
④吃酒席，目的在于品尝那些佳肴美酒，不在于吃餐具。
⑤它本身要成套，不能是乱糟糟的杂七杂八的一堆。
⑥明眼人一看就知道，这里是想用餐具比喻教学语法的语法体系。

A．④②①⑤③⑥	B．④⑤①②③⑥
C．①⑤④②③⑥	D．①⑤③⑥④②

2013年1月10日，王永、邓飞、赵普、郎永淳、陈伟鸿、崔永元等6人在微博上发起“春节回家顺风车”活动，得到了有关部门的支持。1月30日，由北京团市委、市青联等共同发起的“温暖2013——春节回家顺风车大型公益行动”在北京启动。
请为此次公益行动拟写一则广告词。要求：简洁生动，语言得体。