下面这封推荐信存在语言不得体、用词不准确、表述不合逻辑等若干问题，请找出五处有问题的词语或句子，并加以修改。
推荐信
xx大学招生办：
兹有我校高三（二）班李雷同学，拟参加贵校自主招生考试。该生不仅综合素质优良，而且学习成绩优秀。他在担任我校山海文学社社长期间，邀请诺贝尔文学奖得主莫言先生荣膺文学社顾问之职。在莫先生的支持下，该生变本加厉，将文学社活动搞得有声有色，深受广大师生的爱戴。他酷爱文学，多篇大作发表在《小说月报》《收获》等文学刊物上。若贵校能给他一次机会，必是他和贵校的幸运。特此推荐！
此致
敬礼
xx中学 
2018年11月9日

借鉴《包身工》运用点面结合的表现手法对包身工晨起场景的描绘，请你描绘放学时同学们出校门的场景。
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊……　　
那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：
“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”
蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
要求：1． 点面结合，既描绘同学出校门群像，又突出某一同学个体表现。2． 有动作、语言、细节描写。3． 不少于两种修辞。4． 不少于200字。

下列填入横线上的语句，顺序最恰当的一项是（   ）
莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：    ▲   ；    ▲    。    ▲   ；     ▲   。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲，却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。
①荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友
②莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇
③莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠
④荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女

A．④①②③

B．①②④③

C．④②①③

D．①②③④

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
如果说河对岸的草原上万籁无声， ，使所有的色调融合为浑然一体, 使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象!
①各种声响使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐
②鸟喙击橡树干的笃笃声
③可是，当微风吹进丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色的生物混杂交错
④野兽穿越丛林的沙沙声
⑤动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声
⑥河这边却是一片骚动和聒噪

A．③①⑥⑤②④

B．⑥②④⑤①③

C．⑥②③⑤①④

D．③②①④⑤⑥

（题文）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
桂花又开，喜出望外。     ，桂花树下因此又聚满了赏花人。 ； ， 。 ，因为我纵然拍下了这花开之盛，也拍不了这香飘之远。
①有的垫脚抬头，细细闻香；有的轻压桂枝，低头深吸
②这桂花虽然细碎，却朵朵盛开，丛聚成簇，亦是繁花似锦，金黄一片，分外惹眼
③我本想拍几张桂花照的，却是不能了
④有的女孩儿甚至张开双臂，让馥郁淡雅的桂花香气弥漫全身⑤如此一来，桂花香气不仅从树上飘送，也从女孩儿的身上飘来，借助风力，香飘十里，华师校园，尽是桂香萦绕

A．①②③④⑤

B．②①④⑤③

C．②①③④⑤

D．①⑤③④②