下列句子中谦敬辞使用恰当的一项是（   ）

A．令嫒这次能在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家万分感谢。

B．别人都说他如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？

C．你和我初中毕业时的合影，我还一直惠存着，因为它是我们深厚友谊的见证。

D．我真切的希望诸位茶友，以“茶”的心境相互交流，相互欣赏；还望各位玉成吾愿！

下面是某学生日常表现记录摘抄。请根据这些内容，用第二人称，为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于促进该同学的发展，不超过60字。（4分）
（1）10月20日：在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录。
（2）11月10日：上午第一节课迟到。下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。
（3）12月3日：下午第二节生物课打瞌睡。下午第三节课，语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。
（4）1月3日：在高三一诊模拟考试中作弊。

下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
某同学想让其他同学也去无偿献血,就宣传:无偿献血精神崇高,能保证全家将来无偿输血;无偿献血助人为乐,能让对方永远脱离死神的干扰;无偿献血行动实在,能解决医院的医疗困难。
①无偿献血不一定能保证全家将来无偿输血。
②___________________________________。
③___________________________________。

下列各句中语言表达得体的一项是

A．这张我和您还有您家父的合影，对我弥足珍贵，我一直惠存着。

B．您的大作已经拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

C．新居落成，为答谢您，特于府上备下薄酒，恭请莅临。

D．奉上拙作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。
在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教育；____________，倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活，要大家一起来过前进的生活，受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲，____________。用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。“在一般的生活里，找出教育的特殊意义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，展开对一般生活的普遍而深刻的影响。____________，使生活提高到教育所瞄准的水平”。