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高中语文
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下列各句中,表达得体的一句是
A.这件事由我老婆孙夫人负责,你直接与她联系就是,公司有制度,各司其职,不能越位。
B.报告老师,小明同学今天贵体不爽,咳嗽不止,不能坚持上课,需请假一天,望恩准。
C.我们的这场义演,得到了观众的大力支持,演出结束后,居委会还向我们奉赠了礼品。
D.张俊秀先生的逝世,是中国足球界的巨大损失,此谨愿张老一路走好,望家人节哀顺变。
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0.99难度 选择题 更新时间:2018-04-07 11:01:25
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列语言表达得体的一项是( )
A.请柬:新居落成,我明日搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
B.留言:某报社记者写给一位校长的便条——您来信约我莅临贵校采访,我很乐意。
C.启事:兹捡到钱包一只,内有饭卡等物品,暂惠存我处,遗失者请联系后勤组王子健。
D.介绍信:兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
同类题2
下列各句中,表达得体的一项是( )
A.您公司刚入职的前台接待员小丽是我妻子的舍妹,她初到贵公司,有什么事情还请您多多关照。
B.您要我给您的大作提一些意见,真是汗颜啊,我已经近十年没有笔耕了,哪有什么意见可提。
C.孙爷爷总爱发脾气,他的儿女常劝他:“您也老大不小的了,要注意自己的身体,别为点儿小事生气。”
D.面对生意上处于困境的小黄,小王知道他最需要的是鼓励和支持,于是拍着他的肩膀说:“放心,选择好努力方向,我一定鼎力相助。”
同类题3
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
北宋画家文同画的竹子远近闻名,每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢?
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①每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上
②原来,文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子
③无论春夏秋冬,阴晴风雨,他经常去竹林观察竹子的生长变化情况,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色
④日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中
⑤所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子,无不逼真传神
⑥只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观察到的各种形态的竹子就会立刻浮现在眼前
A.②③④⑥①⑤
B.②③①④⑥⑤
C.⑤①⑥②④③
D.⑥③⑤①②④
同类题4
阅读下面的文字,完成文后题目。
贝多芬所做的,是把音乐完全用作表现心情的手段,完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点,使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错,他一生非常保守地使用旧的乐式,但是他给它们注入惊人的活力和激情,包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情,结果不仅打乱了旧乐式的对称,而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的),跟着又使用了几个漂亮的乐式;这些乐式被赋予了巨大的内在力量,所以到了乐章的中段,这些乐式就全被不客气地打散了。于是,在只追求乐式的音乐家看来,贝多芬是发了疯了。他这么做,只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你也觉得非如此不可呢。
本段的主要内容是什么?
同类题5
阅读下面文字,完成后面的题目。
“悦读好书,共享精品”大众有奖推荐图书活动启事
为推动全民参与学习型组织和学习型城市建设,促进首都精品图书生产,进一步提高全民阅读积极性,提升全民阅读质量,为“人文北京、科技北京、绿色北京”和北京“世界城市”建设营造良好文化氛围,特在“世界读书日”(4月23日)前夕举办“悦读好书,共享精品”大众有奖推荐图书活动,具体事项安排如下:
一、参与对象
社会大众
二、活动时间
2010年4月1日—4月20日
三、推荐范围
在2006年—2009年间由我国出版社出版的经济管理、人文社科、文学艺术、历史地理、生活、少儿六大门类图书中,每个门类推荐一本您自己最喜爱的好书。
四、推荐方式
网络在线推荐:登录北京市新闻出版局网站(www.bjppb.gov.cn)进入推荐系统。可任选图书种类,每类限推荐一种,每人限投一票。为方便联系,请如实填写推荐者姓名、年龄、职业、联系方式等信息。
五、奖励方式
随机抽取产生四个等级的奖励: 1.一等奖10名,奖品为价值1000元的购书卡;2.二等奖20名,奖品为价值500元的购书卡; 3.三等奖50名,奖品为价值200元的购书卡;4.参与奖200名,奖品为价值100元的购书卡。
六、公布推荐结果
4月23日“世界读书日”,分类发布大众喜爱的精品图书榜。期待您的热情参与!
咨询电话:010-64081077
主办:北京市新闻出版局(版权局)
承办:北京市出版工作者协会
二〇一〇年四月一日
(选自2010年4月1日《中国青年报》)
此项活动按照计划现已全部完成。请你根据启事内容与相关提示语等信息,就“‘悦读好书,共享精品’大众有奖推荐图书活动”拟一则消息。自拟标题。正文部分不超过120字。
标题:
正文:
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语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体