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高中语文
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下面有两个口语交际的情景,请任选一个,用简明、得体的语言反驳其错误言论。(4分)
(1)有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说:“有谈不吐更不卫生。”
(2)有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。” 他嘻皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
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0.99难度 语言表达 更新时间:2009-12-08 08:19:23
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同类题1
下列各句中,表达准确得体的一句是
A.此次语文教研会,对于“315”教学的实践,代老师的一得之见,使我们茅塞顿开,大家纷纷鼓掌。
B.王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意。” 马医生脸上堆满了笑容:“如此盛情,却之不恭,我就笑纳了。”
C.“鄙人刘霸天,来自内蒙古,尽管外表是一个纯粹的糙汉子,可我自认为自己还是比较贴心的。至于到底如何,还请大家以后多给我表现的机会,谢谢大家。”小伙子说完就坐下了。
D.王大哥,昨天愚弟有晚自习,没能赶来参加您的生日宴会,十分抱歉,但我的祝福您一定心领了,改天一定略备薄酒以赔罪。
同类题2
把下列句子按适当顺序填入横线处,使之成为语意连贯的一段话。(3分)
①在信息社会,我们还要熟练掌握运用信息工具的技术和方法
②写作的过程就是信息处理的过程
③比如要学会在互联网上搜集资料
④进而生成和创造信息
⑤要能依据写作目的确定信息源
⑥获取信息,正确处理信息
答:___________________
同类题3
语言综合运用。
外面的喧嚣已经远离了好久,我还在灯下为高考奋战。此时,响起了门锁声,忙碌了一天的爸妈回来了。…………。爸爸关上了我的房门。已经十二点了,我关了灯,可是睡意全无。
请你把中间省略的部分补全,写一段描写性的文字。
要求:(1)必须运用肖像、细节描写的手法;(2)要有一处用到比喻的修辞手法;(3)内容要与前后文衔接,文意要与整个文段谐调;(3)语言简明、生动;(4)不少于200字
同类题4
下列各句中,表达得体的一句是
A.暑假期间,我回到了久违的高中母校,熟悉的一草一木不禁让我陷入对往昔的回忆之中。
B.刚刚杨教授对于大气污染问题的演讲可谓真知灼见,现在该轮到小王谈谈他的拙见了。
C.王强大学毕业后,偶然遇见多年没见的辅导员,激动地说:“久仰了!一切还好吧?”
D.看了你新出的大作,欣喜之余内心又觉惶恐,本想写篇序文,可惜只有八斗之才,恐难胜任。
同类题5
下列各句中,表达得体的一句是( )
A.昨天一位朋友的新居刚刚落成,邀请我到他的新居看看,我答应了,说:“定会赏光。”
B.―好友绕道而来,我却因身体不适无法迎接,于是微信留言:近日贵体欠安,有失远迎。
C.某公司在下发给部门的通知中写道:请所有参加培训的员工务必下午4点准时到达指定地点。
D.—位网友在微信看到留言后写道:深感各位的留言对我的人生有些许帮助,定当牢记于心。
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动