在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
自古以来，很多寺院  ，兼授僧俗生徒，培养出了刘勰、陆羽等一批具有深厚学养和寺学知识的文化名人。  ，还有儒经、史籍、诗词歌赋等，于是寺院中一般也备有诸如文字学、音韵学、训诂学之类的字典、辞典等工具书和其他反映时代学术水平、学术重点的非佛教著作。所以，从某种意义上说，__________________，佛教教育反过来又使得寺院藏书长久流传。

一个年轻人的父亲病愈出院，他想给医院写一封感谢信，并制作一面锦旗，但锦旗和信的内容均有不得体之处，请找出并作修改。（限五处）
锦旗上书“杏坛高手，救死扶伤”。信中写道：“鄙院医生医术高超，医德高尚，令人敬佩。他们的优质服务让病人宾至如归，有了战胜病魔的勇气。在这里我仅代表令尊对他们表示衷心的感谢！并祝他们财源广进！”

阅读下面的文字,完成小题。

美育概念出现较晚,但美育在人成长过程中的重要性 ，古希腊的柏拉图虽然总体上贬低、排斥艺术和审美,但他在青少年教育上却非常自觉地利用艺术和审美对孩子进行全面良好的教育,他建议,“我们不是应该寻找一些有本领的艺术家,把自然的优美方面描绘出来,使我们的青年像住在风和日暖的地带一样,四周一切都对健康有益,天天 于优美的作品,( ),来呼吸它们的好影响,使他们不知不觉从小就培养起对于美的爱好,并且培养起融美于心灵的习惯吗?”可见,柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,极为重视对青少年的美育教育,以陶治他们的心灵。

在我国,两千多年前所倡导的“乐教”诗教”就蕴含美育的基本内涵。西周时期,礼乐便纳入当时的学校教育,统治者重视诗、乐对民众的心灵教化作用,用以保持民风淳朴、 。《乐记》中强调乐教通过疏导人的心灵来产生 的感化功能。到王夫之又继承上古以降的“习与性成”思想,强调日常生活中的审美对人的成长至关重要。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A．不容置疑 耳濡目染 国泰民安 潜移默化

B．不容置喙 耳熟能详 国泰民安 耳提面命

C．不容置疑 耳熟能详 海晏河清 耳提面命

D．不容置喙 耳濡目染 海晏河清 潜移默化

【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A．像呼吸优美的作品中的清幽境界

B．像从清幽境界中呼吸一阵清风

C．像从优美的作品中呼吸一阵清风

D．像呼吸一阵清风一样享受清幽境界

【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A．柏拉图极为重视对青少年的美育教育,大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育教育,以陶冶他们的心灵。

B．柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,极为重视对青少年的审美教育,以陶冶他们的心灵。

C．柏拉图极为重视对青少年的审美教育,大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,以陶冶他们的心灵。

D．柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育教育,极为重视对青少年的美育教育,以陶冶他们的心灵。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
每个追求者都渴望成功，___________。___________，___________。___________，___________。___________。一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。  
①谁追求不止，谁就青春长在
②然而，还有比成功更宝贵的东西，这就是追求本身
③而不愿是一个不再追求的成功者
④是一个心灵年轻的最好证明
⑤如果说成功是一个梦，那么，追求即是自己本身
⑥我宁愿做一个未必成功的追求者

A．①⑤④⑥③②

B．①⑥③②⑤④

C．②⑥③⑤④①

D．⑤①⑥④③②

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大变化。     。
①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。
②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。
③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。
④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风挡沙。
⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。
⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。

A．⑤④②⑥①③

B．②⑤④⑥①③

C．②①③④⑤⑥

D．⑤②④①③⑥