下列几个句子排序最恰当的一项是（3分）
①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋、这个花园的图。
②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
④这类的图，绘图的动机都在实用。
⑤咱们画图，有时候为的实用。
⑤④①②③  B．⑤①②④③  C．⑤②①④③  D．④⑤①②③

下列各句中，表达得体的一句是

A．您是我崇拜的作家。现寄去一篇拙作，文笔和思想都不够成熟，敬请好好拜读斧正。

B．将先师的论文结集出版一直是我的心愿，今年在多位同行的鼎力支持下终于实现了。

C．某中学新生报到处张贴了一条标语：“欢迎新同学的到来，欢迎学生家长的惠顾。”

D．开学典礼上校长讲话后，主持人说:“校长的讲话抛砖引玉，下面请学生代表发言。”

阅读下面文字，完成下面小题
近日，华东政法大学一许姓同学因故未及时上交作业，写文论证“迟交作业的合理 性”，没想到其授课老师——法律学院副教授马寅翔写了一篇《关于“迟交作业案”的归入法分析》来回应许同学，师生之间一来一回的精彩“论辩”走红网络。最终马寅翔老师接受了这份迟交的作业，他表示之所以如此“回复”，是因为希望学生能够将所学法律知识运用到生活中，理解规则意识。无论从哪个角度看，要不要接受一份“迟交的作业”，都是小事一桩。然而，原本  的事情，却迅速“爆红”，引发了公众称赞，确实 。师生之间用专业   知识对答固然是一个亮点，（ ）。马老师的处理看上去似乎“顺手偶得”，但当中蕴含的尊重学生、平等对话的理念 值得借鉴。而引导学生将专业所学 ，应用于现实场景，更是体现了教育者的     。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．最终马寅翔老师接受了这份迟交的作业，他表示之所以如此“回复”，是希望学生能够将所学法律知识运用到生活中，理解规则意识。

B．最终马寅翔老师接受了这份迟交的作业，他表示之所以如此“回复”的原因是希望学生能够理解规则意识，将所学法律知识运用到生活中。

C．最终马寅翔老师接受了这份迟交的作业，他表示之所以如此“回复”，是希望学生能够理解规则意识，将所学法律知识运用到生活中。

D．最终马寅翔老师接受了这份迟交的作业，他表示之所以如此“回复”的原因是希望学生能够将所学法律知识运用到生活中，理解规则意识。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．但众多吃瓜群众关注的不仅是“专业术语”的精彩与否，更多的是被其中蕴含的师生平等交流的精神所打动。

B．但众多吃瓜群众关注的不是“专业术语”的精彩与否，而是其中蕴含的师生平等交流的精神。

C．但众多吃瓜群众更多的是被其中蕴含的师生平等交流的精神打动，并非只是关注“专业术语”的精彩与否。

D．但众多吃瓜群众是被其中蕴含的师生平等交流的精神打动，而不是关注“专业术语”的精彩与否。

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．微不足道 出人意表  融会贯通   良苦用心

B．微不足道 始料不及  豁然贯通   苦心孤诣

C．不足挂齿 始料不及  豁然贯通   苦心孤诣

D．不足挂齿 出人意表  融会贯通   良苦用心

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
“智者”说：“用人要疑”；“仁者”说：“用人不疑”。① ，所以机智敏锐；仁者一般体现为思想高度和思维广度，所以胸怀高远。② ？这是因为对于一个人或者一件事情，当你深度思考的时候，思考越深入发现的问题也就越多——③  ，这样容易举棋不定，导致犹豫多疑。对于一个人或者一件事，当你站得高看的远，以一种高远的眼界和包容的心态对待，于是有了大格局的观念，也提升了思想高度。有了思想高度就能够“大道至简”——复杂的问题能够简单化，并产生相应的驾驭能力，这样也就不会产生过多的忧虑。

下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。
王某在剧中饰演一个农村女孩,由于该女孩的年龄与王某的年龄一样,造成了很好的喜剧效果。这次演出的成功,让王某觉得,她是中国少有的优秀女演员,有演好一切角色的潜力。她很自负地对同行们说,只要一个人全身心地投入到剧情中,自己感觉很好,必然能感动观众,这是我的经验。
①演员与角色的年龄一致未必就能取得很好的喜剧效果。
②__________________。 
③__________________