请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例，依据丙同学的论断，补写出同学的辩论内容。示例：甲：鸟都是会飞的。乙：①鸵鸟是不会飞的，②鸵鸟是鸟，③所以，有些鸟是不会飞_刷题宝

题干

请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例，依据丙同学的论断，补写出同学的辩论内容。
示例：
甲：鸟都是会飞的。
乙：①鸵鸟是不会飞的，②鸵鸟是鸟，③所以，有些鸟是不会飞的。
丙：人都是自私的。
丁：①________，
②_________，
③_________。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2018-04-30 10:03:01

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同类题1

下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照文意与对联的一般原则，选出最适当的排列方式
甲、江阔天高乙、鸢飞鱼跃丙、识此心之分量丁、见斯道之流行

A．甲、乙，丙、丁。	B．乙、丁，甲、丙。
C．甲、丙，乙、丁。	D．丙、甲，丁、乙。

同类题2

下面是一位高中毕业的学生在教师节给自己高中老师发来的短信，其中加点词语使用不得体的一处是( )
虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的错误，是您用自己的光亮，照亮了我的前程。今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心，请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！

D．区区此心

同类题3

日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门（拜）（访）”。
⑴想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“（  ）（   ）您了”。
⑵请人原谅，可以说“请原谅”，“请谅解”，也可以说“请您（  ）（  ）”。
⑶询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家（  ）（    ）”。
⑷把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生（）（）”。

同类题4

填入下面一段文字模线处的语句，最恰当的一项是
海洋中的微藻对有毒物质具有强大的吸收、吸附和降解作用。有趣的是，利用死藻体吸附重金属离子比活藻体更为简便、经济和高效。，这主要是因为，利用活藻体吸附处理重金属废水时，需要供给它们一定的养分，而这些养分有可能导致水中的有机污染物含量增加，也增大了重金属回收的难度。_____，吸附能力明显增加，更适于作为工业重金属废水的高效“清洁剂”。

A．死藻体则不存在这个缺陷，而且其细胞壁的破坏使细胞内与金属离子接触面加大

B．死藻体细胞壁的破坏使细胞内与金属离子接触面加大，所以不存在活藻体这个缺陷

C．这个缺陷不存在于死藻体，因为死藻体细胞壁的破坏使细胞内与金属离子接触面加大

D．细胞壁的破坏使死藻体细胞内与金属离子接触面加大，因此这个缺陷不存在于活藻体

同类题5

下列是某民政所社会救助流程图,请把这个图转写成一段介绍文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

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