日常交际中的语言表达要看对象。假如你正在跟随八中社团开展社会实践活动,你的身份:18岁的人口普查员。任务:到下列三个对象家里去调查他们配偶的出生年月。你该怎样发问?请在横线上填写合适的句子,且每句不超过20字。
调查对象一:二十多岁的农村妇女。
答:____________________________________________
调查对象二:四十岁左右的城市女性知识分子
答:____________________________________________
调查对象三:自己的语文老师,男性,五十多岁。
答:____________________________________________

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
同父亲的关系则完全不同。    。    。    ，   。    ： 。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端
③在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
④在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系
⑤母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋
⑥即代表世界的思想，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界

A．⑤②⑥③④①

B．④①⑤⑥②③

C．⑤①④③②⑥

D．①③⑤④②⑥

将下列语句依次填入文段中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。
历史上的扬州，属于“贵人多难”一类，________________________，
__________________________，__________________________，
__________________________，____________________________，
______________________________。
①且每遭蹂躏之后
②自隋至清一千多年间
③“大难不死，必有后福”用在扬州身上也是合适的
④它总能顽强地恢复生气
⑤虽屡遭兵火
⑥却不掩其繁华锦绣的气象

对于《红楼梦》中的林黛玉我们可以这样看：
泪美人，守高洁不媚不俗，却不敌世俗与污淖，焚稿断魂显自尊。
请仿照示例，补写出你对下面任意一个作品人物的理解。
要求：1．符合人物的思想性格。2．句式相近。3．补写字数不超过30字。
作品人物：桑迪亚哥；哈姆莱特；苏武；祥林嫂（任选其中一个人物进行仿写）

下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A．希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力，尽快解决道路通畅问题。

B．旧时人们给朋友写信，开头往往是“某某如晤”，结尾写“代问令堂、令尊好”。

C．作为黄老师的高足，我一定兢兢业业，勤勤恳恳，把工作室的事情做好。

D．老王，请你放心，在这件事情上，我们一定鼎力相助，帮你渡过难关。