阅读下面的文字，完成各题。
在甲午到辛亥的十几年里，虽然西学成了中国知识界的一个热门话题，但是，真正把西学当作学术，对之下了一点学术上功夫的人可说 ，恐怕只能举出严复、王国维二人。当时，绝大多数谈论西学的人都不懂西语。在严复看来，“既治西学，自必用西文西语，而后得其真”，这是 的道理。（ ）保守势力反对的理由，不外乎是：其一，出自鄙视“蛮夷”的传统心理，认为学外语丢份；其二，出自狭隘的爱国情绪，认为普及西语替西人培养奴才，并且会贬低国语。严复对此 地指出：“国之所患，在于无学，而不患国语之不尊。”他承认习西语者中为西人奔走的浅薄之辈 ，但又宽容地表示，不能苛责急谋生计的学子，根本原因还是为上者不能量才用人，迫使习西语者相率而听外人之招。其实，不必保守派阻挠，当时的新学人士对西文普遍存有畏难心理，因此都指望读现成的译本。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是
| A．凤毛麟角 不言而喻 一针见血 数见不鲜 |
| B．硕果仅存 可想而知 一针见血 司空见惯 |
| C．凤毛麟角 可想而知 单刀直入 数见不鲜 |
| D．硕果仅存 不言而喻 单刀直入 司空见惯 |
【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
| A．甲午以后，清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育，遭到保守势力的抵制，而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。 |
| B．甲午以后，清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育，严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人，而遭到保守势力的抵制。 |
| C．甲午以后，清政府虽然曾在新式学堂中推行普及西语教育，遭到保守势力的抵制，但严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。 |
| D．甲午以后，虽然清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育，而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人，但遭到保守势力的抵制。 |
【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
| A．出自狭隘的爱国情绪，认为普及西语会替西人培养奴才，并且贬低国语。 |
| B．出自狭隘的爱国情绪，认为普及西语会贬低国语，并且替西人培养奴才。 |
| C．出自于获隘的爱国情绪，认为普及西语会贬低国语，并且替西人培养奴才。 |
| D．出自于狭隘的爱国情绪，认为普及西语会替西人培养奴才，并且贬低国语。 |
