2009年5月5日，《人民日报》记者专访毕业于北京大学的大学生“村官”吴奇修。请你根据吴奇修的回答，在横线上补上记者的提问。
记者：   
吴奇修：刚上大学时，我的理想是读研究生，当经济学家。但我是农村出来的孩子，对农民有一种纯朴的报恩心理。1986年我先后到沿海发达地区和贫困山区搞社会调查，地区之间的巨大反差令人震撼……回校我就打报告，申请毕业后到贫困地区工作。应该说，是热血青年的满腔赤诚和知识分子的报国情怀，以及朴素的报恩思想和对农民的情结等几方面因素的共同影响促使我义无反顾地走向了最基层。

下列各句排序合理的一项是（  ）
①王三胜不怕：他看得出他人有工夫没有，可更相信自己的本事，他是沙子龙手下的大将。
②谁也没看重这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那末细，而绝对不象筷子那末直顺。
③放下大刀，王三胜随着大家的头往西北看。
④王三胜可是看出这老家伙有工夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得象两口小井，深深的闪着黑光。

A．③④①②

B．③②④①

C．②③①④

D．②④③①

古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗“甲”。到了唐代，竹诗竹画极为兴盛，萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“乙”；韩翃的《秋斋》：“丙”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。
……明代的竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“丁”，道出了他画竹高超技艺。

A．荷风送香气，竹露滴清香。

B．萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。难信中书曾放笔，片时行尽楚江干。

C．隔牖风吹竹，开门雪满山。

D．山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿。

E．秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣。
甲乙丙丁各处应填入的诗句分别是：

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在高校教育教学深化改革的背景下，南昌大学推行“学生自主保洁”这一措施却引发了广泛的争议。从校方看，推行学生自主保洁的目的，是想“增强大学生主人翁意识和责任意识”，是要“立德树人”。这听上去很美，却与大学生的思想认识有一定的错位。   ①    ，是否自己动手扫厕所、倒垃圾，与道德品质关系不大。对于市场经济条件下成长起来的一代人，对于从小有强烈专业分工意识的一代人，有这样的想法，   ②  。从根本上看，学生自主保洁遇到这样的窘境，其实是  ③   。

学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写一段串联词，将下面两个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，不超过40字。（3分）
第一个节目《罗密欧与朱丽叶》演出结束。
串联词：
下面请欣赏高二（1）班演出的《西厢记·长亭送别》。