下面是关于“城市定位”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达简明。
阿拉木图曾经是哈萨克斯坦的首都，这对于一座城市来说（1）________，地位的失落、荣耀的失落、名气的失落。就像一个人，曾经有的政治职位、社会名分、职业头衔突然失去了，不习惯、不自在肯定会有的。但换个角度看，首都迁走了，发展机遇来了。阿拉木图政治中心的地位没了，但（2）________。阿拉木图人的雄心壮志也就要把它建成中亚地区的金融中心、科技文化中心，建成一座国际化的都市。在他们看来，首都迁走了，反而城市的定位更清晰，发展自标更明确，优势特色更突出。这就好像（3）________，一座城市被赋予的责任太多，很可能是一座四不像的城市。

阅读下面的文字，完成下面小题。

近些年，伴随着移动互联网______的发展，以及智能手机功能的日益强大，智能手机在学生群体中迅速普及，并由此引发了学生沉迷于手机游戏、干扰课堂秩序等一系列问题，加之近视的青少年______，使很多人将目光聚焦到手机上。小小的手机引出困扰学校、家庭乃至整个社会的大课题，是因势利导还是一禁了之，成为考验学校和教师理念与智慧的课题。

数字化、智能化是时代的大势所趋，（ ）。其利，_____。学生借助智能手机可便捷地获取各类资讯。教、学、评、测等环节均可基于实时反馈和数据分析及时完成，在提升教学效率的同时，推动个性化教学和_______。其弊，也清晰可见。部分学生沉迷于手机不能自拔，成了校园里的“低头族”，影响了身心健康，干扰了注意力，分散了教学秩序。更为严重的，还有部分学生因沉迷网络世界导致心理疾患，或受不健康内容的诱导误入歧途。如何更好地兴利除弊，还需要学校和家庭的密切配合，进行柔性引导。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．日新月异   不可胜举   了如指掌   因人而异

B．日新月异   不可胜数   一目了然   因材施教

C．一日千里   不可胜举   一目了然   因人而异

D．一日千里   不可胜数   了如指掌   因材施教

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．心智尚未成熟、自制能力仍相对较差的中小学生不能使用智能手机

B．心智尚未成熟、自制能力仍相对较差的中小学生可以使用智能手机

C．但心智尚未成熟、自制能力仍相对较差的中小学生使用智能手机利弊参半

D．但心智尚未成熟、自制能力仍相对较差的中小学生使用智能手机弊大于利

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．部分学生沉迷于手机不能自拔，成了校园里的“低头族”，影响了身心健康，干扰了教学秩序，分散了注意力。

B．部分学生成了校园里的“低头族”，沉迷于手机不能自拔，干扰了身心健康，分散了注意力，影响了教学秩序。

C．部分学生成了校园里的“低头族”，沉迷于手机不能自拔，分散了注意力，影响了身心健康，干扰了教学秩序。

D．部分学生沉迷于手机不能自拔，成了校园里的“低头族”，分散了注意力，干扰了教学秩序，影响了身心健康。

雨果说：“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高背后。”请结合小说《巴黎圣母院》主要人物或故事情节加以说明，80字左右。

在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是
在李商隐以前,诗人运用典故,　　,不会句句都用典故。而且一般的用典故,都是明用,读者看得出,这一句中包含着一个典故。只要注明典故,　　。但是,李商隐的诗,　　,即使都注明白了,诗意还是不易了解。因为在运用典故的艺术手法上,他也有所独创。他在诗中运用典故,　　。　　,常常不是李商隐企图在他的诗中所显示的意义。 
①诗意也就明白了
②典故本身所代表的意义
③常常是暗用、借用或活用
④往往是逐句都用典故
⑤不过偶尔用一二处

A．③②④①⑤

B．③①②④⑤

C．⑤①④③②

D．⑤①②④③

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
美和实际人生有一个距离，     。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。

A．所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美。

B．只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美。

C．只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美。

D．如果把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的美。