下列各句中，表达得体的一句是（  ）

A．张玉华送给我一本他写的大作，并在扉页写道：“李明辉敬存——张玉华惠赠”

B．最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议，但往往无功而返。

C．一位大汉，挑着铺盖，连声说道“借光，借光，让一让”，从人丛中挤了过去。

D．毕业十年后才回到故乡，大家一致约定，我们这些高足明天去拜访当年的班主任。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
儒家的宇宙观、人生观的基础是“天人合一”。_____________，______________， ______________， ______________， ______________， ______________。“天人合一”的可贵之处是重生态和谐，这对于我们今天解决人与自然的严重冲突不无裨益。
①使之成为具备现代文明意义的哲学
②“天人合一”在中国文化中具有诗化的色彩
③它是精神性的、审美的，并不具备实践的意义
④但是，中国古代的“天人合一”可以经过改造，注入实践的内涵
⑤不看到这点，以为中国的“天人合一”拿来就可以作为当代人类的哲学思想是不妥的
⑥这是它的先天不足

A．②③⑥⑤④①	B．③②④①⑥⑤
C．②③④①⑥⑤	D．⑤②③④①⑥

(2013·安徽皖南八校第三次联考)请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。(5分)
语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，①________，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，②________？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，③________。主要不是把现成的知识教给学生，④________，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：⑤_______________________________________________________________。　

许多俚语俗谚如“树大自然直”听起来似乎很有道理，但事实上并不一定是那么
回事，有些甚至近于谬论;请发挥你的想像和思辨能力，再举出4个例子。（4分)
(1)    
（2）  
(3)    
（4）  

选择题
（1）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（___）
“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”，粗枝大叶， ，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全 马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续 着。
A、夸夸其谈  违反  存在   B、侃侃而谈  违反  存在
C、夸夸其谈  违犯  存留   D、侃侃而谈  违犯  存留
（2）下列交际用语使用得体的一项是（___）
A、这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B、中国政府历来主张以和平方式解决地区间矛盾，不能两句话说不到一块儿就动刀动枪。
C、你既然身体微恙，那就给老师打个电话，请半天假在家里好好休息一下。
D、欣闻苏教授执教五十周年纪念会召开，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。