下图是心理学家罗斯所做的关于“不同反馈的动机作用”的实验,他将一个班的学生随机分成三个组,第一组,学习后每日告知学习结果:第二组,每周告知学习结果:第三组,不告诉学习结果,学习八周后,第一组与第三组的条件对换,第二组不变,请根据图表,阐述实验的意义。不超过50个字。

知道学习效果

不同反馈的动机作用

共享单车的出现解决了人们出行的“最后一公里”的难题，下面是“ofo“和摩拜单车月度和日均活跃用户对比“图表 ，请根据提示写出统计结论（不出现具体数据）。

①两家的活跃用户_____________________________________
②摩拜单车______________________________________________
③ofo单车_______________________________________________

请综合分析以下两个图表所提供的数据信息，用简明的语言概括2017年浙江省选考科目呈现的状况，要求语言简明，句子通顺，不超讨60个字。
表一：浙江省2016级高中生在2017年选定选考科目情况调查表

学校 人数	浙江省 某普通高中	浙江省 某示范高中	浙江省 某县所属高中	浙江省 某市所属高中
选考物理人数	7	49	98	897
总人数	1012	1517	4025	10020

 
表二：2017年浙江省高校招生要求选考的科目比例

阅读下面《中国城市创新竞争力发展报告(2018)》中的图示，请你就天津的情况，从正反两个方面各概括出一条看法，要抓住图表信息，语言要简练。

中国城市创新竞争力一级、二级指标得分和排名情况
指标 城市	一级指标		二级指标
	创新 竞争力		创新基础 竞争力		创新环境 竞争力		创新投入 竞争力		创新产出 竞争力		创新可持续发展竞争力
	排名	得分	排名	得分	排名	得分	排名	得分	排名	得分	排名	得分
北京	1	70.0	2	82.4	1	68.0	1	82.6	2	61.9	1	54.9
上海	2	60.5	1	88.5	4	52.4	3	56.1	4	55.2	2	50.5
深圳	3	57.6	3	66.1	8	44.6	2	61.5	1	73.8	3	42.1
天津	4	46.4	4	62.2	11	41.8	6	49.5	16	42.6	6	36.0
广州	5	44.4	5	47.1	2	58.8	18	36.6	7	46.4	11	32.8
苏州	6	44.4	6	46.6	6	45.4	11	38.7	3	57.4	9	33.8
杭州	7	42.2	7	43.1	3	52.4	7	48.2	88	33.7	10	33.5
西安	8	38.0	27	22.3	7	45.1	4	54.3	13	43.9	29	24.2
……

 

心理学中存在着许多有趣的“倒U曲线”,下图就是表现压力与工作绩效关系的“倒U曲线”,请根据下图写出关于压力与工作绩效关系的两条结论并给出一条建议。

（1）结论一:_____________________________________________________________
（2）结论二:_____________________________________________________________
（3）建 议：____________________________________________________________