在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，①________，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以②_________。不仅如此，③_________。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。

语文大家叶圣陶先生倡导作文要“多写，还要多改”。请从下面叶老对两则作文批语的修改稿中，选择四处说明修改理由。”（4分）   
①批语原稿：条理清楚。写了整个劳动场面，又分别写了几个人物，但这几个人物的特点不够突出。   叶老改稿：写了整个劳动场面，又分别写了几个人物，条理清楚；可惜这几个人物的特点不够突出。   
②批语原稿：题材很好，人物很可爱。结构上严密。用倒叙法自然说明了故事的发生。   
叶老改稿：题材很好。所写的人物很可爱。结构严密。用倒叙法自然地说明了故事的开端。

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
阅读分为记忆型阅读和批判型阅读。记忆型阅读是我们缺乏想象力、思考力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而①_____。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②______，而主张激发想象力，引发自己的思考。能通过接受阅读提出有价值的质疑，③______，通过分析思考找到解决问题的途径和方法，在泛阅读日益普遍的时代更显得难能可贵。

阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。（不超过20个字）（2分）
想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗？
对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。
我的经验是：     

请在括号内选择恰当的词语依次填入下列横线处：（4分）
（1）有一种人，他们______（A．品行 B．品性）敦厚老实，按书本办事，工作谨慎认真。乍看没什么可挑剔之处，还挺值得我们嘉许学习呢！
（2）连日来大雾让人民更加深刻地认识到减少使用污染环境的能源，推广使用清洁的可再生能源，是_____（A．遏制 B．遏止）环境恶化、建设美丽中国的正确选择。
（3）“铸魂砺剑，志逸四海”，这“井冈山”舰的舰训_______（A．蕴藏 B．蕴含）着井冈山精神的精髓，又体现了这艘现代化战舰的使命与担当。
（4）孤身一人在国内做官，一有______（A．风声鹤唳 B．风吹草动）随时开溜，如此“裸官”，又岂是真心和人民群众“一块过”？如何让人相信这个官员热爱自己的国家？