在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一组是_____
一个大诗人一生的创作过程，好像一个跳栏选手超越一连串的高栏。任何大诗人都始于摹仿，可是他不会长久安于做一名学徒。于是他面临的第一个高栏，那便是超越他的老师。 。 。不过他接着便会面临另一个危机，那便是，他不久就把这一季的成熟嚼食殆尽，眼看就要露出果核。于是第二个高栏在他面前升起。 。 。可以说，伟大已经在那一边欢迎他了。
①这一栏跳不过，他便命定要在一片伟大的阴影里生锈以终了
②如果他终于跳过去了，那便证明他已经能超过自己
③跳过了这栏，便找到了自己，也就是说，他成熟了
④如果他跳不过去，他便命定要不断地抄袭自己，吐出一粒又一粒雷同的果核

A．①②④③

B．④②①③

C．①③④②

D．④③①②

下列对话中的称呼用语，表达得体的一项是（   ）

A．“请问府上哪里？”“我府上沈阳。”

B．“请问尊夫人在家吗？”“拙荆有事外出。”

C．“请问令妹年方几何？”“家妹年方十八。”

D．“张教授，您认识这位年轻人吗？”“当然，他是我的高足。”

把下列句子组合成语意连贯的一段话，填入后面语段的横线上。（只填序号）（3分）
①如果没有微风，没有树叶的坠落和林鸮的鸣叫，周围本是一个万籁俱寂的世界。
②几株稀疏的白桦在微风中摇曳，在这平静如镜的光海里变成了几处漂浮的岛屿。
③流淌的小河在这树林间时隐时现，河水辉映着夜空的群星。
④对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光。
天鹅绒般的淡蓝的月光照进树林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中。___________。远处不时传来的尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，穿过重重荒原，最后湮灭在遥远的森林之中。

A．④③②①

B．③④②①

C．③②①④

D．④②③①

下列各句中，表达得体的一句是

A．老同学约好周末到家里一聚，老张兴奋地说：“周六我一定在府上恭候各位光临。”

B．班里同学感冒住院，好友来看望：“听说你病了，我买了水果专程来探望你，希望你快点好起来。”

C．老教授自豪地向大家介绍着：“这是我的高足刘宇，是我从教以来最优秀的学生！”

D．张总对李总说：“这次见面获益匪浅， 多亏您提了个好建议，真是不胜感激。”

想象一下《装在套子里的人》中别里科夫看见下面第一幅场景会怎么想，看见第二幅场景会怎么说，分别写一段文字。
要求：①语言准确、得体，符合别里科夫的形象特点；②语言鲜明、生动；③每段不超过 50 字。
场景一 新学校临近高山，校屋前后各处是大树，同学又多，当然十分有趣。到这学校我仍然什么也没有学得，生字也没有认识多少，可是我倒学会了爬树。几个人一下课就在校后山边各自拣选一株合抱大梧桐树，看谁先爬到顶。
——选自沈从文《逆境也是生活的恩赐》（《中外传记作品选读》）
场景二这时起了点风，大风车翼开始转动，堂吉诃德见状便说：“即使你们的手比布里亚柔斯的手还多，也逃不了我的惩罚。”说完他戴好护胸，攥紧长矛，飞马上前，冲向前面的第一个风车。长矛刺中了风车翼，可疾风吹动风车翼，把长矛折断成几截，把马和骑士重重地摔倒在田野上。
——选自塞万提斯《堂吉诃德》