依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）
从一篇散文中，往往可以看出作者的想象极为丰富， ， ， ， ， ，
。
①因而显得摇曳多姿   ②或描写，或议论，或抒情，或叙事，可交叉进行
③思维的跨度很大     ④简直就是纵横捭阖、任意驰骋
⑤如行云流水，舒卷自如 ⑥行文时的笔法也很随意

A．④③②⑥①⑤

B．①②④⑤③⑥

C．②①⑤④③⑥

D．③④⑥⑤②①

依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

通过学习，我知道 19 世纪有一场大争论，就是光怎样在真空中传播。 令人惊奇的是，直到如今，物理学家对这一难题仍然没有作出真正的回答，但数十年来。我们却对这样的思想习以为常：即使没有什么媒质。光照样可以在真空中传播。

①声波需要空气，水波需要水，而在真空中却没有可以使光波动的东西，人们对此深感疑惑。

②但是，如果光是波的话，那就需要一些使它发生“波动”的媒质。

③没有使光波动的媒质，它怎能成为波呢？

④然而，实验却无可辩驳地证明了“以太”并不存在。

⑤实验也毫无疑问地证明了光是一种波。

⑥于是，物理学家们就捏造出一种所谓的以太物质，这种物质作为光的媒质而充满整个真空的空间。

A．⑤①⑥④②③

B．①③⑤⑥④②

C．⑤②①③⑥④

D．①②⑤③④⑥

根据下面语段内容，在横线处补写出相应的句子，注意语意连贯，表述恰当。每句不得超过10个字。
华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都要聚精会神、一以贯之地读，都要“运用脑髓，放出眼光”思考着读等等，但⑴ 。从取向上说，“读薄”偏重于求深度，“读厚”则⑵   ；从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，“读厚”则需要拓展、杂糅。“读薄”的过程，其实就是去粗取精、去伪存真，直达事物本质的过程；“读厚”的过程，其实就是融会贯通、触类旁通，架构知识网的过程。书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：⑶ ，如此循环往复，则境界全出。

将下列编号的语句填入语段的空白处，语意连贯的一项是（  ）
格非在《文学的邀约》一书中指出：“______________。如果你在书场里听人说书，遇有疑惑不解之处，也许可以向说书人提问，______________。……即便你和作者见了面，______________。作者写作的理由，当然是要告诉我们一些什么，但他要说的话却是通过故事、人物所编织起来的语言中介而呈现的。______________。叙事者在他的舞台上，用一层布幔将作者与读者隔开了。我们似乎一直看见作者的身影影影绰绰，但却不够真切。”
①我们只能发现叙事者，却看不见作者
②对于读者而言，作者是一个缺席的存在
③但绝大部分文学文本的读者却无此权利
④作者对自己作品的解释，也不一定是标准答案

A．②④③①

B．①③②④

C．①④③②

D．②③④①

依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的是（    ）
以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住 ，结果总是得罪人。他诗名 ，但他的五尺之躯却见容不了当权派。 他都照例不受欢迎。
①有感便发，不平则鸣
②不平则鸣，有感便发  
③流芳百世，冠绝一时
④冠绝一时，流芳百世
⑤无论同党秉政，还是政敌当道
⑥无论政敌当道，还是同党秉政

A．②③⑥	B．①④⑥
C．①③⑤	D．②④⑤