题库 高中语文

题干

在下面一段文字横线处补恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

有人提议,把所有复杂的汉字都简化到十画甚至五画以下,理由是:第一,字体结构的简化是汉字发展的方向,是汉字几千年发展的主流;第二,简化字笔画少,结构简单,提高阅读清晰度的优势明显;第三,现代汉字还有很多字结构复杂、__,应该简化到十画以下,便于运用。诚然,汉字简化有利,___,不是越简越好。否则区别特征减少,__,结果仍不便运用。例如“几”和“儿”,笔形近似,手写体很容易混淆。所以,简化汉字不能一蹴而就,应根据汉字自身发展的情况,顺应潮流,因势利导。

上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2019-12-31 01:48:55

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读下面的文字,完成下列小题。

从上个世纪90年代末至今,蔚为壮观的历史剧创作以富有张力的戏剧冲突、生动鲜活的人物形象、恢弘壮阔的影像风格以及较高的制作水准为人们所瞩目和欢迎,在电视剧评奖中多有______。但繁荣背后,历史题材剧创作却进一步跑偏,一大批“宫斗”剧以远较历史正剧更猛烈的势头______。

历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑的原因是植根于21世纪以来网络媒体渐大的影响,网络文学借助互联网的浩大声势与传播优势,使得传统文学“悦志悦神”的美感效应出现被边缘化的趋势,显示了媒介之变所引发的艺术之变,也直接推动了历史题材剧子类型的兴衰更替与表现内容的畸变。历史正剧《大秦帝王之崛起》播出遇冷恰是历史正剧______的有力印证。

历史剧创作是与大众趣味相联系的市场选择逐渐使然。(   )。尤其是“权谋”与“宫斗”内容,都擅长强情节、快节奏,戏剧张力几乎与特定朝代的权力斗争密不可分。与职场剧、谍战剧等类型剧相比,在表现人际之斗的“纯粹”“扎实”“范围”及“分量”上,也______。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
A.俘获 方兴未艾   衰落   略高一筹
B.斩获 蜂拥而上   衰微   略高一筹
C.俘获 蜂拥而上   衰落   棋高一着
D.斩获 方兴未艾   衰微   棋高一着
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑植根于21世纪以来网络媒体的影响渐大。
B.历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型演变与生成逻辑的原因是植根于21世纪以来的网络媒体。
C.历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型生成与演变逻辑的原因是植根于21世纪以来网络媒体渐大的影响。
D.历史剧创作从“权谋”到“宫斗”的类型生成与演变逻辑植根于21世纪以来的影响渐大的网络媒体。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
A.这种市场选择源于历史剧在叙事上的优势为其提供了基础
B.历史剧在叙事上的优势又为这种市场选择提供了基础
C.因为市场在对叙事内容的选择上具有独特的优势地位
D.体现了人们对历史剧的叙事优势的偏爱和审美习惯

同类题5

阅读下面的文字,完成小题。
近年来,学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科 间的界限,在科际整合的需求下,正在逐渐消失。当今世界,科学前沿的重大突破和重大原创性成果的产生大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现,还是正 的人工智能,都是多学科交叉渗透的产物。目前,在大学教育阶段,我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试,但中小学阶段的学科融合如何进行,现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调,( )。如果想要在基础教育阶段推行学科合并,却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题,学科的融合不仅推进起来会问题重重,最后结果也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说,它们之间确实存在紧密的联系,二者 ,有相通之处。但两门学科在本质上又属于不同的学科,要将二者 ,整合为一门考试科目,不仅需要有完备的课程设计,更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下,如何在基础教育阶段进行学科融合,确实是一个紧迫且有挑战性的问题。
【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.当今世界,科学前沿重大原创性成果的产生和重大突破,大多数是多学科交叉融合的结果。
B.当今世界,科学前沿的重大突破,重大原创性成果的产生,大多数是由于多学科交叉融合的结果。
C.当今世界,科学前沿的重大突破,重大原创性成果的产生,大多数是多学科交叉融合的结果。
D.当今世界,重大原创性成果的产生,科学前沿的重大突破,大多数是由于多学科交叉融合的结果。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.在基础教育阶段应该大力推行学科合并
B.学科融合不是简单的学科合并,也不是简单的两门科目整合成一门
C.中小学阶段的学科融合函待有效推进
D.学科融合是将学科合并,而不是把两门科目整合成一门
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.大相径庭 风起云涌 相辅相成 触类旁通
B.泾渭分明 风起云涌 相得益彰 融会贯通
C.大相径庭 如火如茶 相得益彰 触类旁通
D.泾渭分明 如火如茶 相辅相成 融会贯通