依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（  ）
（1）抑或是那种一线如流，曲折宛转，优美地飘忽着__________着的烟霞，可以裁做月里嫦娥的披肩？
（2）名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则________。
（3）但闻得那满池的荷叶荷花，微风吹来，__________清香，__________浓烈的馨香，是以更觉神往。

A．变换 淋漓尽致 不是   却是

B．变幻 淋漓尽致  不是   却是

C．变幻 隐晦曲折  不仅是 而且是

D．变换 隐晦曲折  不仅是  而且是

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
喜剧的价值载体 ① 是艺术作品。喜剧 ② 是以形式与内容的背离为主要特点的，现实中的喜剧蒙有某种假象， ③ 看出其喜剧的本质。艺术可以运用艺术手段如夸张、变形等揭示假象后的真实，突出喜剧性。 ④ 当本质与外在现象、内容与形式自相矛盾、倒错悖理被揭开时，喜剧才真正形成。 ⑤ ，鲁迅先生说的好，“喜剧是将那人生无价值的撕破给人看”， ⑥ 就是撕开假象和伪装，暴露其本质。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	只能	一般	不易	只有	所以	也
B	只能	就	容易	只要	所以	即
C	可以	就	不易	只要	因而	即
D	可以	一般	容易	只有	因而	也

 

A．A

B．B

C．C

D．D

中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，某学校准备行以“礼文化”为主题的综合实践活动。请你参与其中。
（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传员的你设计两个版块名称。
①    ②
（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时，你会说：“梁教授， （久违、久仰）大名！”
呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 （莅临、光临）指导！”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真    (阅读、拜读)！”
（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。
（4）下面是明明同学参加活动后写的一段感受。请你按要求帮他修改。

礼貌待人是中华民族的传统美德。（A）生活在幸福时代的我们，如果不能发扬和继承这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。看，（B）如果我们文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们生活的校园就会变得优美、整洁、每处细节都焕发着文明的光辉。

①（A）处画线的语病，应将“ ”和“     ”互调位置。
②（B）处画线句有语病，应在“   ”后加“ ”

阅读下面的文字，完成下面小题。

“鲲龙”AG600是一款国产大型灭火及水上救援水陆两栖飞机，于2009年6月启动研制。历经9个寒暑，“鲲龙”AG600    ，以最大53．5吨起飞重量，成为世界在研最大的水陆两栖飞机，并成功陆续完成陆上和水上首飞，被誉为中国新一代特种航空产品代表作。目前，世界上能研发水陆两栖大飞机的国家    ，关键的水上起降技术都处于封锁状态。气水动布局设计，是大型水陆两栖飞机独具特色而又十分关键的核心设计。由于水的密度比空气大，同时本身具有波动性，会对飞机姿态造成扰动，因此产生在陆地上起飞不会出现的问题。“鲲龙”AG600  ,机身下半部分是船体，（   ），保证既能水上起飞又能陆地起飞。

“鲲龙”AG600飞机按照“水陆两栖、一机多型、系列发展”的设计思路，在满足森林灭火和水上救援的同时，还可兼顾改装海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要，以及为“一带一路”提供海上航行安全保障和紧急支援等任务的需要。“鲲龙”AG600丰富的功能用途，让它成为的“多面手”。“鲲龙”AG600，是国产大飞机领域取得的一个重大突破，    了我国大型水陆两栖飞机的研制空白。

【小题1】依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是

A．深孚众望   首屈一指   与众不同   填补

B．不负众望   首屈一指   不同凡响   弥补

C．不负众望   屈指可数   与众不同   填补

D．深孚众望   屈指可数   不同凡响   弥补

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．常规的飞机气动布局在机身上部，两个浮筒吊在机翼两侧下方

B．常规的飞机气动布局在机身上部，机翼两侧下方吊有两个浮筒

C．机身上部才像常规的飞机气动布局，两个浮筒吊在机翼两侧下方

D．机身上部才像常规的飞机气动布局，机翼两侧下方吊有两个浮筒

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．在满足森林灭火和水上救援的同时，还可改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要

B．在满足森林灭火和水上救援的同时，还可兼顾改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要

C．在满足森林灭火和水上救援要求的同时，还可改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要

D．在满足森林灭火和水上救援要求的同时，还可兼顾改装满足海洋环境监测和保护、资源探测、岛礁运输等用途需要

（甲）朱湘先生在《书》一文中是这样与历代的藏书家和文人不期而遇的：如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是雅号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发现古代的收藏家或是名倾一世的文人。我们这里说的读书见人，目的与传统解释学不同。（乙）传统解释学研究作者，是为了通过了解作者其人、得知作者之意，再推知文本之意。这是一种实用主义、实证主义的解读路径。就像直奔证据的逼供信，非得从作者那儿得到个“意”不可。（丙）言语生命动力学的表现——存在论阅读，作者的原意是什么并不重要，重要的是揣测、感悟、洞悉作者的言语动机。通过文字的甲胄，触摸鲜活的言语生命的脉息，感悟其汹涌起伏的言说悸动和激情，体察其览尽世态炎凉的狂喜或悲泣，以获得对言语生命、言语人生的觉悟，为自己的言语生命注入动力。文段中的加画线词语，运用不正确的一项是()

A．不期而遇

B．名倾一世

C．通过

D．悸动