下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是（）
你有没有过这种经历____在你饥饿难耐只渴求一片面包的时候,有人笑吟吟地给你端来一盘龙虾____我有过。在我寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书的时候,有记者打电话告诉我__“你是天津市今年的市理科状元。”不敢相信的木然,难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行(当然,我想这是人的正常反应)。然后是记者,然后是采访___照相,然后是做节目……然后——我非常冷静,我感到不舒服_____“我是什么?”这是我面对镜头时，最想问的一个问题。

A．?。 : ,。	B．——。 ,、 ,
C．——  ?  :、。	D．? ?  , , ,

阅读下面的文字，完成下面小题。

丑是一种客观存在。（甲）无论在自然物理世界还是在人的世界，文化世界都客观存在着丑。丑在人（正常人和健康人）的心理上总是产生不快、痛苦、厌恶、反感、嫌弃、推拒的效果。在现实生活中，丑的东西由于违背了美的规律而具有反审美的性质，只会令人厌恶，不可能激起人们的美感。可是，经过艺术家正确的审美评价和艺术反映以及独具匠心的加工制作，丑可以在艺术中转化为艺术美，获得特殊的审美价值。艺术可以通过美与丑的对比衬托，使美更相得益彰，化丑为美，塑造出反面典型。

（乙）“化丑为美”中的“化”就是典型化，使生活丑转化为艺术典型形象，比如果戈里《死魂灵》中的泼留希金、《儒林外史》中的严监生等。（丙）通过讽刺、幽默等戏剧性手法，对丑的事物直接加以否定、批判，使人们在审美中获得愉悦，如讽刺性喜剧、相声、漫画等创作就是如此。总之， 生活丑转化为艺术美，是通过对生活丑的否定性的审美评价，来表达自己对美的追求和对美的肯定，从而在艺术活动中培养正确鉴别和反映生活美与丑的能力。

【小题1】文段中的加点词语，运用不正确的一项是

A．独具匠心

B．相得益彰

C．塑造

D．从而

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

下列各句标点符号使用正确的一项是（  ）

A．“房子贵、车子贵、生活贵，票子却不够花！”这是中国很多身处“北上广”等一线城市（北京、上海、广州）的年轻人备感纠结的话题。

B．台《中国时报》称，拜登抵达北京的日子正好是美中八•一七公报纪念日，该公报限制美国对台军售，因此拜登可能会与中方讨论对台军售问题。

C．今年儿子只有五岁，有双明亮的大眼睛，可惜全是单眼皮。母亲经常对人说：“我孙子长得很帅，如果是双眼皮就更没得说了”。

D．“人无远虑，必有近忧。”对大型航母孜孜以求几十年的苏联海军，因政府高层的一系列变故而饱受打击，国家解体导致一切都化为泡影。

阅读下面的文字，完成各题。

（甲）余光中先生是时代之子，刚烈且多情：刚烈，出于多难与抗争；多情，因为感恩和包容。他也是行吟诗人，长江上下，海峡西东，长城内外……新大陆他穿过三十多个州，五大洲他走过四十几个国，但在他的精神世界里，始终是一个安土重迁的中国人。

今天，已经没有多少人会怀疑中国文学殿堂将要为他辟出一席，他的诗、文、论、译，皆心系中华文脉，在艺术上登临超然物外的高峰，开拓了方块字的表现力。他的地位是那么坚固和饱满，经历过那么多兵荒马乱的年代，见证了太多浮游的情感和短促的艺术流星，有这么一支挺立的笔半个世纪屹立不倒，真是中国人的幸事。

（乙）“五千年的这一头还亮着一盏灯”，五千年是中华文化，“这一头”是诗人创作生命此时此地的位置，“一盏灯”在这里当然就是民族文化的传灯人引燃延续的智慧之光了。

（丙）先生说过，“我在《乡愁》里，在对乡愁的抒发中找到了释放、安顿，也获取了支持和力量”。中国古典文学与传统文化，在先生的创作中，与其说是一种技巧，不如说是一种情感，一种情不自禁的文化孺慕，一种历史归宿感。

【小题1】文段中加点的词，运用不正确的一项是

A．但

B．安土重迁

C．超然物外

D．孺慕

【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

下列各句中，标点符号使用不正确的一项是  (    )

A．狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。

B．十五、六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。

C．先生尝自谓“笔峰常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！

D．我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。