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高中地理
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读“某区域森林覆盖率在人为影响下的长期变化示意图”,完成下列问题。
【小题1】①②③④四个阶段中,环境问题最严重的是
A.①
B.②
C.③
D.④
【小题2】下列关于各阶段人地关系的描述,正确的是
A.①阶段森林覆盖率最高,不存在生态环境问题
B.②阶段人口增长快,森林被大量砍伐,污染严重
C.③阶段人地矛盾尖锐,环境人口容量最小
D.④阶段森林覆盖率上升,人地关系走向和谐
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-06 02:47:51
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同类题1
读下表,回答下列问题。
时代
类别
远古时代
古代
近现代
人类
人
从
众
生产工具
石斧
鲁班锯
电锯
资源
森
林
木
自然环境
山清水秀、鸟语花香
环境问题渐显
山秃鸟绝、水浊天黑、尘扬地塌
【小题1】上表反映出的人与自然环境的关系主要是( )
A.远古时代没有环境问题
B.自然环境是影响人类社会发展变化的决定性因素
C.人类只要改变生产工具就一定会改造和战胜自然
D.人类的进步与发展以对环境的巨大破坏为代价
【小题2】针对上表反映的现状设计一条富有创意的公益广告,下列选项中最合适的是( )
A.你想知道你的子孙生活的世界是什么样子吗?
B.有什么样的环境就有什么样的生活方式
C.发展科技,保护环境
D.控制人口数量,提高人口素质
同类题2
在我国古代《庄子·齐物论》中出现了“天地与我共生,万物与我为一”的思想。据此回答下题。
下列做法符合上述思想的是( )
A.使用化肥和农药提高粮食产量
B.围湖造田,扩大人类的生产空间
C.“珠三角”地区建设桑基鱼塘
D.变“北大荒”为“北大仓”
同类题3
伏季休鱼是人地关系的哪一种思想在实际生产中的体现
A.地理环境决定论
B.人地伙伴论
C.人类中心论
D.人定胜天论
同类题4
人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。读图,完成下面小题。
【小题1】下列选项中,对图中含义解读正确的是( )
A.A表示环境,B表示人类社会
B.在阶段①,人类与环境没有关系
C.在阶段④,人地矛盾最尖锐
D.箭头b表示人类对环境的适应性
【小题2】下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是( )
A.①—斩伐养长,不失其时
B.②—节能减排,植树造林
C.③—伐木为薪,围湖造田
D.④—竭泽而渔,焚林而猎
同类题5
人类在不同文明时期,对人地关系的认识和处理,正确的是( )
A.采猎文明时期,人类大量猎取动植物,人地关系极不协调
B.农业文明时期,人类已经能正确认识人地关系的不协调
C.工业文明时期,由于科学进步,人地关系基本协调
D.近代,人们对人地关系的认识逐步系统和科学
相关知识点
人文地理
人类与地理环境的协调发展
人地关系思想的演变