下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的《微笑》的部分歌词，请仿照下面的格式，续写歌词。
当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑；________________，______________；_________，__________；____________，___________。

仿照下面的示例，自选事物，围绕“报答”这一中心，另写两句话，要求运用拟人的手法，句式与示例大致相同。
彩云为了报答太阳的光芒，舞起了迷人的霓裳；羔羊为了报答妈妈的抚养，把双膝跪在了地上。

仿照下面画线的句子，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
生活能给我们许多启示：绳子可以断木，它是在告诉我们做事应持之以恒；
  ，     ；
  ，     。

阅读文段一，在文段二的横线处补写一组恰当的排比句，每处不超过15个字。

（文段一）

唐代诗人刘禹锡的书房名为“陋室”，表现了主人高洁的品性和安贫乐道的生活情趣。“老学庵”是南宋诗人陆游的书斋名，取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语名斋，立志要活到老、学到老，生命不息、学习不止。“项脊轩”是明朝散文家归有光的书斋。据说，他的远祖曾在太仓（今属江苏）的项脊泾居住，他用“项脊”作为室名，有纪念之意。

（文段二）

书斋名又称斋号，是书斋主人为自己的书斋所起的名字。古往今来，中国的文人墨客大都有为自己的书斋冠名的雅兴。从内涵来看，这些书斋名______________，______________，______________。这些言简意赅、寓意深远的书斋名，让我们眼前浮现出这些名家坐拥书城、伏案苦读、挥毫疾书的情形，使我们顿生景仰之情。

对下面的文字提供的信息进行筛选、整合，给“花儿”下定义，不超过50字。（4分）
观看宁夏演艺集团秦腔剧院创作演出的秦腔现代戏《花儿声声》，是一次新鲜的享受与发现。在这部戏中，人们看到“花儿”这种民歌形式与古老的戏曲剧种秦腔融为一体，深沉的历史意蕴焕发出了醒目的蓬勃生机。
《花儿声声》给人的第一印象便是它那宏大的包容。“花儿”原本意义上是指发源于古河州（甘肃临夏）的一种高腔民歌，因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名。长久以来，“花儿”流传于广大西北地区汉、回、藏、土、东乡、保安、撒拉、裕固、蒙古等各族群众中，这些歌声出自牧人、山民、驮夫、黄河上的筏子客等之口，如同山间田野和大草原上无边无际的鲜花野草。“花儿本是心里的话，不唱是由不得自家，刀刀拿来头割下，不死时还是这个唱法！”就是甘青宁广大地区共同传唱的一首“花儿”。