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高中语文
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仿照提供的句子,根据提供的开头,在下面的横线上续写一句话。(4分)
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏着自己去遐想;
音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自己去体味。
诗人作诗,
, , 。
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0.99难度 语言表达 更新时间:2012-09-04 05:04:03
答案(点此获取答案解析)
同类题1
阅读下面的一段话,模仿画线的句子,在横线上再写两句。要求:内容围绕“崇高”,与画线句句式相似,修辞手法相同。(3分)
崇高并不是虚无缥缈的神话,它是客观存在的实体。
只要细心观察,你就会发现崇高就在你身边:
它可能是一座高山,让你感觉到巍峨
;
________________,_______________;
________________,_______________。
心中有了这种感受,也许你就会摆脱空虚,远离庸俗,成为一个高尚的人。
同类题2
某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时,从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句,可以适当增删词语。
①贾宝玉是个贵族公子。
②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。
③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。
④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。
⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
同类题3
仿照下面句子写一句话。(2分)
例句:杜甫不身临岳阳楼,就不会留下“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”的悲壮情怀。
同类题4
请将下面的几个短句组合成一个长单句。(5分)
①教育技术是一种系统方法。
②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。
③它根据这个基础确定目标。
同类题5
“高大上”“低奢内”是流行词汇,意思分别是“高端、大气、上档次”“低调、奢华、有内涵”。某中学在张贴校园标语的时候,巧妙地改造了这两个词语的意思,传递了正能量。请你仿照标语的前半句,把后半句句补充完整。(3分)
我要高大上,高在学识,大在胸怀,上在品位;
我要低奢内,
。
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