根据下面提供的例句，仿写两句话，要求做到句式相应、感情协调。美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在默默无语的落叶中；美，_刷题宝

题干

根据下面提供的例句，仿写两句话，要求做到句式相应、感情协调。
美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在默默无语的落叶中；
美，，；
美，，。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2011-04-29 01:52:31

答案(点此获取答案解析）

同类题1

仿照画线句子，续写两个句子，与画线句构成语意连贯的排比句。（4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。

同类题2

仿照下列句子，另选一个学科名作为开头，再写一个结构大致相同的句子。(3分)
示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。

同类题3

将下面三个句子整合为一个单句。（可调整语序，适当增删词语，不能改变原意）
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。

同类题4

仿照例文的句式结构和修辞方法，自拟一个情景，写一段话。（4分）
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是乌儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。

同类题5

用下列句子组成一个单句，给“语文课任务驱动教学模式”下定义。
①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。
②它让学生在学习任务的驱动下学习。
③它用具体的学习任务引导语文教学活动。
④学生可以借助他人的帮助和必要的学习资源进行学习。
⑤学生通过自主、合作、探究学习，获得知识意义的建构和能力提高。
⑥它以控制论、信息论，建构主义、最新发展区、语言习得理论、心理学为依据。
⑦学生能高效率地掌握双基，最大限度地开发智力。
⑧它是一种相对稳定的教学程序。
答：

相关知识点