在下面语段的横线处进行仿写。（6分）
有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。
再如：“ ”——
再如：“ ”——
再如：“ ”——

仿照“山岚像茶杯上的云烟，颜色越来越浅，你越走越远”，写一句话，要求结构与修辞相似。

以形象化的语言描绘抽象的情思，可使读者获得更鲜明的印象、更具体的感动，例如，用“母爱是阳台上晒干的衣服，暖暖的，充满太阳的气味”，比“母爱是世间最温馨无私的爱”更加具体可感。请你仿照上面例句，选取“友情”、“悲伤”、“孤独”其中的两种，根据你的体会，进行形象的描写。不可沿用例句的说法。（6分）

仿照画线句子，再续写两个句子构成排比句，要求续写的句子使用比拟的修辞手法。
沉默是一种境界：在别人指点江山、激扬文字时，默默地读一本心爱的书，让清新的文字在脑海间低吟；________________________________________________________________________
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把下面的长句改写成几个短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲、德治、民本、人格修养等而非其宗教性儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。