仿照文中画线的句子，在横线上续写两个句子，意思前后连贯。传统文化教育的最终目的，就是要让学生学着做人、学会做人。读《论语》，我们体会仁义礼智信；_________刷题宝

题干

仿照文中画线的句子，在横线上续写两个句子，意思前后连贯。
传统文化教育的最终目的，就是要让学生学着做人、学会做人。读《论语》，我们体会仁义礼智信；________________________，________________________；……理解了优秀传统文化的内涵，抓住了优秀传统文化的精髓，青少年才能建立健康的是非观、义利观。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2016-12-24 11:05:05

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同类题1

仿照下面的句式，另写两组句子。要求另选对象，修辞、句式一致，意思完整。（6分）
雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景，不断强化自我，扩展自我。

同类题2

阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,匀整对称。（字数不得增减）（6分）
　　庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小小女孩长大了，渐渐读懂了①苏东坡的豪放，②李白的飘逸，③李清照的婉约，④杜甫的沉郁，⑤柔美的朱自清和⑥犀利的鲁迅

同类题3

仿照下面的示例，自选话题，另写一个句子。（4分）
春风，将大地的落寞赶跑，放出哗啦啦流淌的绿，在一片青草地吹奏生命的歌谣。

同类题4

以下是“空巢老人”的一个典型生活场景，请模仿这个场景，再写一个不同的场景。要求：字数相当，句式类同，内容相反。（6分）
典型生活场景：
一碟菜，一碗饭，一张桌子。
桌子上方，一张全家福的照片。
电视，嗡嗡地响着。
老人注视着照片，眼里满含着孤独与期待！
仿写场景：

同类题5

文学意象种类繁多，意味隽永。作家或因成功塑造一个事物而独具特色，或因植根于地域文化而自成一派，或因深刻反映一个主旨而崇高伟大。作家与意象有着不解之缘。请参照示例，从下列三组“作家——意象”中任选一组，拟写一副对联。要求：①结合课文内容，作家可不出现，但意象要点明；②字数不超过30字。（4分）
【示例】陶渊明——菊花对联：桃源梦美溪旁见，东篱菊香南山明。
【选写】戴望舒——雨巷朱自清——荷塘沈从文——边城

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