校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。情境一:高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，_刷题宝

题干

校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
情境一:高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么!不好好反省反省，下次只会更糟。”
情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说:“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
班主任说:
韩梅说:

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2012-07-04 07:29:40

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同类题1

将下面三个句子整合为一个单句。（可调整语序，适当增删词语，不能改变原意）
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。

同类题2

“江南是一种意象，是唐诗里的明媚，是宋词里的哀怨。”古今文人都爱吟咏江南，请你也仿照例句，另写两句体现江南特色的句子，要求结构相似，字数可以不等。（4分）
例1）江南是昨夜的一场杏花雨，打湿了小巷里的青石板。
例2）江南是南塘的那朵荷花，映红了扁舟上的采莲人。

同类题3

仿照下面示例的句式和修辞手法，为“故乡”写一组句子。
示例：母校，你是一支永远的乐曲，我是你放飞的一个音符；无论我将来汇入哪一首歌里，歌里都跳动着你的一节旋律。
故乡

同类题4

阅读下面文字，调整画线部分的语序和句式，使句式协调一致，前后关联畅通。（4分）
湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动，塔是静；塔是高傲的，湖是谦逊的；阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，塞外猎猎的长风与之恰似。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坡里没有了赵子龙，空城计里没有了诸葛亮。

同类题5

仿照下面的示例，写一个与之修辞手法相同、句式基本一致的句子（4分）
示例：把弯路走直的人是聪明的，他找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，他多看了几道风景。

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