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高中语文
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下列各句所用修辞手法与其他三句不同的一项是( )
A.笑容在人们的脸上跳跃,欢乐的气息在城市的某个角落悄悄散发开来。
B.我们需要时不时地从经典著作中汲取营养,让心灵之树更加枝繁叶茂。
C.圣彼得堡风光旖旎,建筑独特,那些洋葱头一样的圆顶,在阳光下熠熠生辉。
D.小东江以雾而闻名,江水清澈,云雾缭绕,多么想置身于这精美的山水画中。
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-01-17 02:01:18
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同类题1
与“孤帆一片日边来”一句中运用的修辞手法相同的一项是( )
A.绿窗明月在,青史古人空。
B.泉声咽危石,日色冷青松。
C.“你是教‘子曰诗云’ 的老师么?”他问。
D.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思想品格的试金石。
同类题2
对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是
A.蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的加工厂。 (拟人、夸张)
B.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 (排比、拟人)
C.花白胡子一面说,一面走到康大叔面前。 (借代)
D.“请”字的音还未落,席上的酒肉早就一扫而光了。 (夸张)
同类题3
下面句子所用的修辞与“猿猱欲度愁攀缘”相同的一项是( )
A.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?
B.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪。
C.飞流直下三千尺,疑似银河落九天。
D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
同类题4
从修辞的角度分析,下列诗句不同类的一项是
A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
B.人生若只如初见,何事秋风悲画扇
C.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞
D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来
同类题5
根据所给的上联,以“读书”为内容对出下联。可不考虑句中平仄,但下联最后一个字要是平声。(任选3句,每句1分,共3分)。
(1)发奋识遍天下字,
(2)鸟欲高飞先振翅,
(3)立志宜思真品格,
(4)五湖烟水三江月,
(5)三更有梦书当枕,
相关知识点
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修辞方法