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高中语文
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右图是清代名臣张之洞游赤壁时为东坡祠撰写的联语,上下联各缺两句,请依据文
意与对联组成原则,选出甲、乙、丙、丁依序最适合填入的选项(3分) ( )
甲、试较量惠州麦饭、儋耳蛮花 乙、若只论东坡八诗、赤壁两赋
丙、是我公游戏文章 丁、哪得此清幽山水
1
2
3
4
A
甲
丁
乙
丙
B
乙
丁
甲
丙
C
甲
丙
乙
丁
D
乙
丙
甲
丁
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-11-10 04:01:54
答案(点此获取答案解析)
同类题1
依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。(4分)
生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的////。
生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
同类题2
下列选项中,对课文中修辞方法运用分析恰当的一项是()
A.“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线”(《巩乃斯的马》)运用了通感的手法,写出了群马嘶鸣喧嚣的激奋场景。
B.“奇光异彩,散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色,叱咤的风云又汇聚起来。笙管齐鸣,山呼谷应。风急了。西海门前,雪浪滔滔。而排云亭前,好比一座繁忙的海港,码头上装卸着一包包柔软的货物。”(《黄山记》)运用了比喻、拟人和排比手法,其中“大放焰火”比喻霞光四射,“柔软的货物”比喻云海。
C.“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒”(《琵琶行》)是用善才和秋娘来反衬琵琶女的才貌俱佳。而“千古风流人物”“一时多少豪杰”(《念奴娇赤壁怀古》)则是从正面来烘托周瑜的“雄姿英发”。
D.“廉颇老矣,尚能饭否”(《永遇乐京口北固亭怀古》)通过用典表达了作者对南宋政权不图恢复中原,置沦陷的国土人民于不顾的不满。
同类题3
下列句子和例句所使用的修辞手法一致的一项是 ( )
例句:苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
A.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
B.粉色荷花箭是监视白洋淀的哨兵吧。
C.有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望。
D.木船就像狂风中的荷瓣那样横过来倒过去地颠簸动荡。
同类题4
下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是
A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。
B.浮萍破处见山影,小艇归时间草声。
C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
D.唯有南风阳相识,偷开门户又翻书。
同类题5
从修辞的角度审视,与其他三句不相同的一项是 ( )
A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
B.软泥上的青荇,油油的在水底招摇。
C.夏虫也为我沉默。
D.如果青蛙耐不住寂寞。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法