对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是A．金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。B．每一朵盛开的花就_刷题宝

题干

对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是

A．金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。

B．每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。

C．桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
此句运用拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。

D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2017-12-08 10:06:34

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同类题1

在《林教头风雪山神庙中》，作者施耐庵着力刻画风雪，对刻画人物起到烘托作用。请以“天晴了”为开头，写一个不少于200字的场面描写。
要求：1．侧重描写；2．采用自然环境烘托人物形象的方法；3．使用比喻的修辞手法。

同类题2

下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（）
①课堂就是教师辛勤劳作的责任田。
②其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
③万里悲秋常作客，百年多病独登台。

A．比喻反问对偶	B．夸张设问对偶
C．比喻设问对偶	D．夸张反问比喻

同类题3

下列诗句中运用修辞手法不同于其它三句的一项是（）

A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》

B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（***《长征》）

C．凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。（许浑《汴河亭》

D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》）

同类题4

另选一组意象，为下面的小诗续写一段文字，要求内容与诗题吻合，句式与第一节保持一致。（6分）
美的形式
美，是枫叶热情的红呀
美，是垂柳袅娜的柔枝
是松树的凌寒独立
是胡杨的永生不死
山岗上的小白杨绿了
美，就是那一串串清新的歌谣

同类题5

对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一组是
①迷迷蒙蒙的雨，使得雨巷宛如一位蒙上面纱的少女。
②他肚里有墨水儿，脑瓜又活，看个文件什么的，都比别人理解快。
③沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
④蓝色的火苗舔着锅底，锅内热气腾腾。

A．比喻借代反复比拟	B．拟人借代排比比拟
C．比喻借喻反复拟人	D．拟人借喻排比拟人

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